山东科技大学
山东科技大学 · 2027 年排名提升行动方案
追回当下应得分数，建设未来真实实力→
2026 版 · 当前#140226.4 分 · 官方公布 · 省内第 7 名
目标带名次按 2026 年官方分数分布测算，仅供参考；各年图中的金框是同段学校的涨幅线，是参照、不是目标。
2027 年目标
当前 · 2026 年官方#140 · 226.4 分
目标 · 2027 年约第 139 名（按 2026 年分布测算）预计约 234.3 ~ 236.2 分
当前（2026 年官方公布）
自然增长证据约 +4 ~ +5 分（估算）
深度对账增益（10 项）（其中逐项可对账 +4.71 分）+5.59 分
预计可达（2027 年）约 234.3 ~ 236.2 分：下限与上限均未过平均涨幅线；第 139 名平均涨幅线约在 237.8 分，还差约 1.6 ~ 3.5 分。按第 123 名目标（官方口径）：预计可达 235.1～236.1 分，对第 123 名线（238.4 分）还差 2.3～3.3 分；对账补口三处合计 +5.13～+5.38 分（落实率口径更正条件性 +3.00、经费更正净增厚 +1.40、储备转入 +0.88），全部计入后 240.2～241.5 分、对第 123 名线余量 +1.8～+3.1 分；同段涨幅推算的第 123 名门槛为低普涨 243.8 分、平均 245.9 分、偏高 248.2 分，补口全部落地仍差约 2.3～3.6 分（低普涨）、4.4～5.7 分（平均）、6.7～8.0 分（偏高）；高端人才（师均）另有理论空间 +3.12 分（同类前 10% 档），未作达线依据；需追加提升未计入本年预计可达
增益测算以 225.6 分基线为准，与官方公布相差 0.8 分（见基线核查说明）；涨幅线：平均按近 5 年 +7.5、偏高按近 3 年 +9.8。
数据窗口：主体 2025 年度 · 教学 2024–2025 学年 · 论文 2021–2025 · 竞赛 2022–2026 · 高被引取 2026 年版名单。
已发布报告 · 对账确认
报告先行自下一版起按年度滚动执行；本版所涉报告与统计以学校已发布状态为准，未取得原文的逐项标注，不以推测代替原文。
| 载体（报告／统计） | 涉及指标 | 本版状态 |
|---|---|---|
| 本科教学质量报告 | 教授授课率、授课教授比例 | 2023–2024 学年版已发布（2024-12-05），2024–2025 学年版未发布 |
| 毕业生就业质量报告 | 本科毕业生毕业去向落实率 | 原文未取得（多渠道检索无果）；2024 届关键值已由本科教学质量报告原文取得 |
| 教育事业统计（高基表） | 教师职称结构、留学生比例 | 9 月 1 日统计时点已定版，本表对账确认 |
深度对账增益合计 +5.59 分
前 7 项计入目标（合计 +4.71 分），后 3 项是储备（合计 +0.88 分）。
| 指标 | 现值 → 目标值 | 分值 | 入选理由 | 可实现性 | 数据来源 · 渠道 · 截止 | 证据状态 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教师职称结构展开 ▾策略 师资规模与结构 | 48.1% → 51.8% | +0.80 部分计入（定稿拆分）：全额目标 58.0%，对应 +2.13 分；定稿按台账归集可及部分计入 +0.80 分（对应约 51.8%），余 +1.33 分为结构调整部分、转后续年度。取值依据（R2 三情景）：归集情景 +0.43～+1.07 的中枢 +0.75（有据下限为报告两表分母口径差 +1.96 个百分点＝+0.42 分，上限 +5.0 个百分点为参数化假设）＋自然增长 +0.05；2027 窗口可及区间 +0.5～+1.1 留证据层。归集实得值待人事台账定案（double-check 第 5 项），618 人新数四版并存、不采用。 | 归集可及部分计入 | 台账归真 · 学校可控 | 学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计定稿后定案 | 待对账 |
| 教授授课率展开 ▾策略 人才培养 | 11.7% → 16.8% | +0.98 | 排课可动 | 排课调整 · 学校可控 | 学校发布；360 平台教务台账核对 · 排课记录2024–2025 学年台账对账 | 待对账 |
| 授课教授比例展开 ▾策略 人才培养 | 93.3% → 99.4% | +0.61 | 接近满档 | 台账归真 · 学校可控 | 学校发布；360 平台教务台账核对 · 名录逐人核对2024–2025 学年台账对账 | 待对账 |
| 科创竞赛奖（生均折合数）展开 ▾策略 人才培养 | 0.0053 → 0.0065 | +0.82 部分计入（定稿打折）：全额目标 0.0105（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；线 C 台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。定稿按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（定稿报告第六节），两种框架下可及性结论同向。 | 常态情景部分计入 | 名单归集 · 新获奖待落点 | 官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案 | 待对账 |
| 科创竞赛奖（折合数）展开 ▾策略 人才培养 | 203 → 233 | +0.41 部分计入（定稿打折）：全额目标 336（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；线 C 台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。定稿按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（定稿报告第六节），两种框架下可及性结论同向。 | 常态情景部分计入 | 名单归集 · 新获奖待落点 | 官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案 | 待对账 |
| 科研经费（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 0.62 万元 → 5.84 万元 | +0.39 部分计入：全额目标 24.26 万元（同类前 25% 档），对应 +1.78 分；本版计入 +0.39 分，余 +1.39 分列储备。（R2 注：余 +1.39 分的口径已被经费实际数更正补口吸收——更正情景下师均对记录增益中枢 +1.57 分，储备只余更正后距前 25% 档的残余 +0.17～+0.25 分。） | 记录值断裂 | 口径归真 · 待决算对账 | 部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案 | 待对账 |
| 科研经费（总额）展开 ▾策略 科学研究 | 0.137 亿元 → 3.75 亿元 | +0.70 | 与师均项同源 | 口径归真 · 待决算对账 | 部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案 | 待对账 |
| 师生比展开 ▾策略 师资规模与结构 | 0.0573 → 0.0604 | +0.29 | 报表口径可核 | 高基表对账 · 半可控 | 学校发布；360 平台高基表对账 · 在校生与专任教师台账2025 年度统计定稿后定案 | 待对账 |
| 国际合作论文比例展开 ▾策略 国际竞争力 | 18.4% → 21.5% | +0.27 | 归属核查型 | Scopus 核查 · 半可控 | 爱思唯尔 Scopus 数据库Scopus 归属核查 · 商业库对账商业库导出到包后对账 | 待对账 |
| 留学生比例展开 ▾策略 国际竞争力 | 0.96% → 1.12% | +0.11 | 归集口径可核 | 留学生台账对账 · 半可控 | 学校发布；360 平台国际学院台账对账2025 年度统计定稿后定案 | 待对账 |
| 七项计入（定稿口径：竞赛常态计入、职称归集计入） | +5.59 | 总分 230.3 分（模型口径，225.6 + 4.71）。定稿计入 +4.71 的构成：职称归集可及 +0.80、教授授课率 +0.98、授课教授比例 +0.61、竞赛常态计入 +1.23（生均 +0.82／折合 +0.41）、经费两项 +1.09。全额情景（竞赛全额 +5.45、职称全额 +2.13）总分 235.9 分只作上限参照、不作定稿口径。另有储备 +0.84～+0.92 分未计入合计；补口三处（落实率条件性 +3.00／经费更正净增厚 +1.40／储备转入 +0.88）合计中枢 +5.28 在目标账 v2 中单列（定稿报告）。 | ||||
| 核查项本科毕业生毕业去向落实率展开 ▾策略 人才培养 | 74.71%（主榜记录） → 以就业质量报告原文定案 | 待核实 | 记录口径存疑 | 报告对账 · 方向未定 | 学校发布；360 平台就业质量报告对账报告到手后对清（倒排） | 待对账 |
| 核查项国际期刊论文（总数）展开 ▾策略 科学研究 | 16,128 篇（主榜记录） → 以 Scopus 归属核查定案 | 待核实 | 归属完整性待查 | Scopus 核查 · 半可控 | Scopus；360 平台OpenAlex 对账已毕 · 商业库终核商业库导出到包后一周内终核（待 Rocky 时间） | 待对账 |
备选增益合计 +0.5~12.4 分
四项已于 R1 轮（2026-11-04）按可实现性三档完成定档评估：研本比、教师学历结构为半可控，国家科研项目（师均）、高端人才（师均）为外部依赖。仍只给模型空间区间，不计入任何合计；转计入条件见各行说明。
| 指标 | 现值 → 目标值 | 分值 | 入选理由 | 可实现性 | 数据来源 · 渠道 · 截止 | 证据状态 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 研本比展开 ▾策略 办学层次 | 0.245 → 待定档（前 25% 档 +0.11／前 10% 档 +4.24） | +0.11~4.24 | 结构慢变 · 已定档 | 招生结构 · 半可控 | 学校发布；360 平台研究生招生台账对账2025 年度统计定稿后评估 | 待对账 |
| 教师学历结构展开 ▾策略 师资规模与结构 | 70.6% → 待定档（前 25% 档 +0.02／前 10% 档 +2.80） | +0.02~2.80 | 引进周期长 · 已定档 | 人才引进 · 半可控 | 学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计定稿后评估 | 待对账 |
| 国家科研项目（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 0.313 → 待定档（2028 年后落账） | +0.34~2.28 | 立项周期长 · 已定档 | 科研立项 · 外部依赖 | 科学基金网络信息系统等；360 平台科研立项台账对账2027 年立项结果落定后评估 | 待对账 |
| 高端人才（师均）展开 ▾策略 高端人才 | 0.093 → 待定档（前 25% 档无空间／前 10% 档 +3.12） | +0~3.12 | 引进不确定性高 · 已定档 | 人才引进 · 外部依赖 | 360 平台人才称号名单核对称号评选结果落定后评估 | 待对账 |
会后待办
- 团委竞赛台账 · R3 后瘦身：赛事目录/权重与创新大赛铜奖已定案销项；余向平台确认计分窗口取值（默认版本窗口 vs 全窗 sum）一句、揭榜挂帅/人工智能+ 是否计入 b66、挑战杯四条线逐项名单与往届条目补齐；2026 年赛事结果落定后一周内逐项对账
- 人事处职称台账 · 2025 年度高基表定稿后核对职称结构归集（返聘、兼职、双肩挑计入规则）
- 教务处授课台账 · 2024–2025 学年排课记录供数后逐人核对（教授授课两项）
- 科技统计口径终核 · R3 后问法改准：(a) 2024 年以「学校发布或学校提供」补入的 0.137 亿出自哪份材料、哪个子集；(b) 2018 年起汇编口径断供原因与补录路径；或取得学校提报表原件对清计分口径（决算总盘与口径佐证已取得）
- 就业口径对账 · 向学校核对 2024 届填报值与计分时点口径（以教学质量报告已取得的年终口径 89.51% 为据；就业质量报告原文仍待取得）——核对结论决定落实率情景 A（+3.00 入账）／B（关闭守门）与深造率行重估，两项一并落字
- Scopus 机构标识终核 · OpenAlex 对账轮已毕（2026-11-04，机构标识清单已冻结，见本轮 OpenAlex 对账报告）；商业库导出待团队补入，到包后一周内完成 机构标识终核
- 高被引科学家名单 · 2026 年版（预计 2026 年 11 月发布）发布后一周内核对
- 社会捐赠 · 现值已与基金会 2024 年度审计报告对平（643.05 万元），后续年度滚动核对
- 教学质量报告 · 2024–2025 学年报告公开后更新授课两项证据（R3 复查仍未发布，滚动复查窗口 2026 年 12 月前后）
- 学校供数后 · 逐项对账并重新测算（学校核对版）
- 2027 年初官方核查窗口 · 已核实差异走官方渠道更正
- 国际交流学院留学生口径拆分表 · 2024、2025 两年分项在校数（学历本／硕／博、语言、进修、交换、上合国际语言文化学院学员），并核对《本科教学质量报告》371 人定义（第一次会第一问，决定留学生比例现值是否重估）
- 服务社会基地台账 · 按 BCUR 填报口径的基地清单（国家大学科技园与国家技术转移示范机构等认定年份与批文号、省级协同创新中心立项批次）＋技术合同认定登记额分年度导出（科技处／技术转移研究院）
- 继续教育现行在学规模与非学历培训人次（继续教育学院）· 乡村振兴定点帮扶有无与投入（组织部）· 111 基地名称学科与孔子学院无举办确认 · 全校本科生出境交流年度人数（合作交流处）
核对完成 → 双方复核 2027 年目标
全年节奏一览
时间安排见本历，具体事项见各年行动表；当前月份已标示。
1 月
爱思唯尔中国高被引科学家名单发布
影响 下一版核查参考
2 月
校友捐赠集中归集（春季学期）
影响 次年版
3 月
科技统计年报报送
国家自然科学基金集中申报
影响 2028 版（数据生产）
影响 2029 版起（项目增量）
4 月
软科中国大学排名发布
影响 当版（结果与核查对账）
5 月
横向项目导师入账归集
影响 次年版
6 月
部门决算编制
影响 2028 版（数据生产）
7 月
毕业生去向登记查漏
影响 2028 版（数据生产）
8 月
部门决算公开 · 落实率统计截止
影响 2028 版（数据生产）
9 月
高基表统计时点（9 月 1 日）
影响 2028 版（数据生产）
10 月
高基表报送截止 · 最好学科发布 · 社科立项公布
影响 2028 版（数据生产）· 2027 版（学科取数）
11 月
数据共享计划（DEP）填报启动 · 高被引名单发布
就业质量报告编制启动
影响 2027 版（提报与取数）
影响 2028 版（数据生产）
12 月
本科教学质量报告发布期 · 就业质量报告发布
影响 2028 版（数据生产）
附录：100 项指标全量分类与三档空间（到前 25%／到前 10%／距满分）
| 指标 | 分类 | 现值 | 到前 25% | 到前 10% | 距满分 | 责任部门 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 生源质量 人才培养 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 41.07 | +8.56 | +20.78 | +47.14 | 发展规划处（统筹） |
| 本科毕业生深造率 人才培养 | 报告指引型 · 资源对接·就业 | 10.96% | +6.06 | +10.47 | +17.34 | 学生工作部 · 就业指导中心 |
| 科创竞赛奖（生均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.0053 | +3.62 | +7.91 | +16.34 | 团委 · 创新创业学院 |
| 本科毕业生毕业去向落实率 人才培养 | 报告指引型 · 资源对接·就业 | 74.71% | +3.71 | +4.25 | +4.85 | 学生工作部 · 就业指导中心 |
| 教师职称结构 师资规模与结构 | 报告指引型 | 48.07% | +2.13 | +4.20 | +9.68 | 人事处 |
| 科创竞赛奖（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 203 | +1.83 | +4.18 | +17.20 | 团委 · 创新创业学院 |
| 科研经费（师均） 科学研究 | 报告指引型 | 0.6219 | +1.78 | +4.67 | +19.95 | 科学技术处 |
| 教授授课率 人才培养 | 报告指引型 | 11.7% | +0.98 | +2.57 | +7.77 | 教务处 |
| 科研经费（总额） 科学研究 | 报告指引型 | 0.137 | +0.70 | +2.42 | +19.97 | 科学技术处 |
| 授课教授比例 人才培养 | 报告指引型 | 93.32% | +0.61 | +0.67 | +0.67 | 教务处 |
| 国家级与认证专业精度 人才培养 | 报告指引型 | 2.074 | +0.96 | +2.51 | +6.10 | 发展规划处（统筹） |
| 师生比 师资规模与结构 | 报告指引型 | 0.0573 | +0.29 | +0.93 | +3.13 | 发展规划处（统筹） |
| 国际合作论文比例 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 18.45% | +0.27 | +0.90 | +2.27 | 科学技术处 |
| 本科生增值 人才培养 | 持续建设型 | 55.67 | +0.35 | +2.17 | +3.64 | 教务处 |
| 国家教学名师（总数） 人才培养 | 持续建设型 | 0 | +0.50 | +1.51 | +10.00 | 教务处 |
| 国家教学基地（生均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.0073 | +0.40 | +1.66 | +9.21 | 教务处 |
| 国家科研项目（师均） 科学研究 | 持续建设型 | 0.3129 | +0.34 | +2.28 | +17.58 | 科学技术处 |
| 国家教学名师（生均） 人才培养 | 持续建设型 | 0 | +0.32 | +1.10 | +10.00 | 教务处 |
| 国家教学成果奖（师均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.0018 | +0.27 | +1.23 | +9.66 | 科学技术处 |
| 资深学术权威（师均） 高端人才 | 持续建设型 | 0.0022 | +0.26 | +1.67 | +19.61 | 发展规划处（统筹） |
| 研本比 办学层次 | 报告指引型 | 0.2453 | +0.11 | +4.24 | +13.77 | 发展规划处（统筹） |
| 留学生比例 国际竞争力 | 报告指引型 | 0.96% | +0.11 | +0.82 | +4.41 | 国际交流合作处 |
| 思政课程名师（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.1 | +0.19 | +0.77 | +9.94 | 教务处 |
| 国家教学基地（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 210 | +0.19 | +1.54 | +8.65 | 教务处 |
| 科研平台（师均折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 0.0939 | +0.19 | +1.79 | +8.83 | 科学技术处 |
| 专利获奖（师均折合数） 服务社会 | 持续建设型 | 0.0001 | +0.18 | +0.95 | +4.87 | 科学技术处 |
| 国家重大项目（师均折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0.0098 | +0.15 | +0.82 | +9.92 | 科学技术处 |
| 学校收入（生均） 办学资源 | 报告指引型 | 7.006 | +0.06 | +1.42 | +17.49 | 财务处 |
| 国际重要期刊负责人（师均折合数） 国际竞争力 | 持续建设型 | 0.0001 | +0.12 | +0.83 | +14.97 | 国际交流合作处 |
| 社科一般青年项目（总数） 科学研究 | 持续建设型 | 46 | +0.11 | +0.47 | +4.69 | 科学技术处 |
| 自科重大项目（师均额度） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0.7978 | +0.10 | +0.54 | +4.98 | 科学技术处 |
| 专利获奖（折合数） 服务社会 | 持续建设型 | 0.3 | +0.08 | +0.47 | +4.92 | 科学技术处 |
| 社会捐赠收入（总额） 办学资源 | 报告指引型 · 资源对接·校友捐赠 | 643 | +0.03 | +0.13 | +9.97 | 校友工作部 · 教育发展基金会 |
| 教育部奖励（师均折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.07 | +0.20 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家重大项目（折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 22 | +0.07 | +0.54 | +9.94 | 科学技术处 |
| 教育部奖励（折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.06 | +0.16 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国际重要期刊负责人（折合数） 国际竞争力 | 持续建设型 | 0.2 | +0.05 | +0.56 | +14.98 | 国际交流合作处 |
| 自科重大项目（总额） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 1,785 | +0.05 | +0.32 | +4.99 | 科学技术处 |
| 文科学术骨干（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0049 | +0.05 | +0.18 | +4.96 | 发展规划处（统筹） |
| 资深学术权威（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 5 | +0.05 | +0.99 | +19.77 | 发展规划处（统筹） |
| 教师学历结构 师资规模与结构 | 报告指引型 | 70.63% | +0.02 | +2.80 | +5.07 | 人事处 |
| 中文期刊论文（师均） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.3272 | +0.03 | +0.22 | +9.78 | 科学技术处 |
| 社科重大项目（师均折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 0.0018 | +0.03 | +0.11 | +4.99 | 科学技术处 |
| 中年领军专家（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0261 | +0.02 | +0.43 | +4.87 | 发展规划处（统筹） |
| 社科重大项目（折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 4 | +0.02 | +0.11 | +4.99 | 科学技术处 |
| 文科学术骨干（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 11 | +0.02 | +0.12 | +4.97 | 发展规划处（统筹） |
| 青年拔尖英才（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0049 | +0.01 | +0.59 | +4.89 | 发展规划处（统筹） |
| 本专比 办学层次 | 报告指引型 | 1 | +0.00 | +0.00 | +0.00 | 发展规划处（统筹） |
| 硕士点数 学科水平 | 报告指引型 | 55 | +0.00 | +0.00 | +4.95 | 发展规划处（统筹） |
| 博士点数 学科水平 | 报告指引型 | 12 | +0.00 | +1.49 | +8.46 | 发展规划处（统筹） |
| 双一流学科数 学科水平 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +1.46 | +20.00 | 学科建设处 |
| 国内顶尖学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.00 | +0.17 | +5.00 | 学科建设处 |
| 国内一流学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 9 | +0.00 | +0.22 | +4.88 | 学科建设处 |
| 国内优势学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 126 | +0.00 | +0.79 | +3.82 | 学科建设处 |
| 双一流学科精度 学科水平 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +2.46 | +20.00 | 学科建设处 |
| 顶尖学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.00 | +0.24 | +5.00 | 学科建设处 |
| 一流学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.2837 | +0.00 | +0.38 | +4.81 | 学科建设处 |
| 优势学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 4.073 | +0.00 | +1.21 | +2.70 | 学科建设处 |
| 学校收入（总额） 办学资源 | 报告指引型 | 26.94 | +0.00 | +0.85 | +17.93 | 财务处 |
| 教师规模 师资规模与结构 | 报告指引型 | 2,203 | +0.00 | +0.22 | +5.54 | 人事处 |
| 模范先进教师（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 4.4 | +0.00 | +1.21 | +8.89 | 人事处 |
| 模范先进学生（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 2.25 | +0.00 | +0.88 | +7.80 | 发展规划处（统筹） |
| 思政教育队伍（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 2.25 | +0.00 | +0.00 | +6.79 | 教务处 |
| 思政教育基地（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +1.67 | +10.00 | 教务处 |
| 国家级与认证专业（总数） 人才培养 | 报告指引型 | 195 | +0.00 | +0.96 | +6.82 | 发展规划处（统筹） |
| 国家一流本科课程（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 43 | +0.00 | +0.27 | +8.37 | 教务处 |
| 国家一流本科课程精度 人才培养 | 仅观察型 | 0.007 | +0.00 | +0.92 | +8.94 | 教务处 |
| 国家优秀教材（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +0.11 | +5.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家优秀教材（生均） 人才培养 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +0.09 | +5.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家教学成果奖（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 4 | +0.00 | +1.10 | +9.67 | 科学技术处 |
| 造就学术人才（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 305 | +0.00 | +1.32 | +58.48 | 人事处 |
| 科研人员规模（折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 6,612 | +0.00 | +1.86 | +15.85 | 科学技术处 |
| 自科面上青年项目（总数） 科学研究 | 仅观察型 | 654 | +0.00 | +0.29 | +4.64 | 科学技术处 |
| 国家科研项目（总数） 科学研究 | 仅观察型 | 700 | +0.00 | +0.62 | +9.27 | 科学技术处 |
| 国际期刊论文（总数） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 16,128 | +0.00 | +0.44 | +8.60 | 科学技术处 |
| 国际期刊论文（师均） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 7.208 | +0.00 | +1.19 | +7.82 | 科学技术处 |
| 中文期刊论文（总数） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 732 | +0.00 | +0.22 | +9.74 | 科学技术处 |
| 科研平台（折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 210 | +0.00 | +0.99 | +9.21 | 科学技术处 |
| 服务社会基地（折合数） 服务社会 | 仅观察型 | 185 | +0.00 | +0.00 | +3.22 | 发展规划处（统筹） |
| 服务社会基地（师均折合数） 服务社会 | 仅观察型 | 0.0536 | +0.00 | +0.00 | +2.42 | 发展规划处（统筹） |
| 发明专利授权（总数） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 3,873 | +0.00 | +0.54 | +4.23 | 科学技术处 |
| 发明专利授权（师均） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 1.731 | +0.00 | +1.35 | +3.43 | 科学技术处 |
| PCT国际专利申请（总数） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 370 | +0.00 | +0.00 | +4.13 | 科学技术处 |
| PCT国际专利申请比例 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 65.46% | +0.00 | +0.00 | +0.00 | 科学技术处 |
| 中年领军专家（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 58 | +0.00 | +0.26 | +4.90 | 发展规划处（统筹） |
| 青年拔尖英才（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 11 | +0.00 | +0.27 | +4.93 | 发展规划处（统筹） |
| 国际知名学者（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 72 | +0.00 | +0.13 | +4.79 | 国际交流合作处 |
| 国际知名学者（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0327 | +0.00 | +0.32 | +4.64 | 国际交流合作处 |
| 高端人才（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 206 | +0.00 | +1.77 | +39.07 | 人事处 |
| 高端人才（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0928 | +0.00 | +3.12 | +38.67 | 人事处 |
| 国家重大奖励（折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 8 | +0.00 | +1.64 | +29.41 | 发展规划处（统筹） |
| 国家重大奖励（师均折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 0.0036 | +0.00 | +2.93 | +29.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国际期刊论文质量 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 1.279 | +0.00 | +0.39 | +1.39 | 科学技术处 |
| 国际期刊顶尖论文 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 362 | +0.00 | +0.19 | +4.47 | 科学技术处 |
| 论文被引总次数 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 275,274 | +0.00 | +0.24 | +4.43 | 科学技术处 |
| 校友获国际权威奖（折合数） 国际竞争力 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +0.00 | +20.00 | 国际交流合作处 |
| 高被引科学家（人次） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 19 | +0.00 | +0.26 | +14.48 | 发展规划处（统筹） |
| 高被引科学家（师均） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.0086 | +0.00 | +0.27 | +14.09 | 发展规划处（统筹） |
| Nature和Science论文（折合数） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.4 | +0.00 | +0.24 | +14.97 | 科学技术处 |
| Nature和Science论文（师均折合数） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.0001 | +0.00 | +0.37 | +14.96 | 科学技术处 |