山东科技大学

Shandong University of Science and Technology · 山东 · 理工类

山东科技大学 · 2027 年排名提升行动方案

追回当下应得分数，建设未来真实实力→

2026 版 · 当前#140226.4 分 · 官方公布 · 省内第 7 名

目标带第一格为学校目标（第 123 名、目标线 238.4 分）；其余名次按 2026 年官方分数分布测算，仅供参考；各年图中的金框是同段学校的涨幅线，是参照、不是目标。

安全科学与工程为学校最好学科（全国第 3）、省「811」项目 A 类潜力学科——本方案的增益安排与学校冲一流部署逐项对位，2029 年段附行动项与双峰关联说明。

2027 年目标

当前 · 2026 年官方#140 · 226.4 分 目标 · 2027 年第 123 名（学校目标）预计约 234.3 ~ 236.2 分按 2026 年分布折算约第 139 名；第 123 名线 238.4 分

同段涨幅参照线（第 139 名）

平均涨幅 +7.5

偏高涨幅 +9.8

226.4当前（2026 年官方公布） 226.4 分 · 第 140 名

2027 年自然增长（估算） 225.6 → 229.6 分（+4 分，下限；上限 +5 分）依据见图例「证据」

本年计入增益 229.63 → 234.3 分（+4.71 分）

深度对账增益（备选部分） 235.34 → 236.2 分（+0.88 分；全额 +5.59 分与计入 +4.71 分之差）

需追加的提升（未计入 · 已选定） 236.2 → 239.7 分（+3.5 分，补到平均涨幅线所需）补差来源（按可实现性分档）：先用已定档储备 +0.84～+0.92 分；研本比（半可控，涉及招生计划）空间 +0.11～+4.24 分单列研判，不作补差来源计

当前 · 226.4 分

涨幅线起点 · 230.3 分（2026 年第 139 名）

本年计入后 · 234.3 分（按下限链）

预计可达上限 · 236.2 分

平均涨幅线 · 237.8 分

偏高涨幅 · 240.1 分

涨幅线上沿 · 238.4 分（同段学校涨幅推算）

加需追加提升后上限 · 239.7 分

222 分240 分

当前（2026 年官方公布）

自然增长证据约 +4 ~ +5 分（估算）

深度对账增益（10 项）（其中逐项可对账 +4.71 分）+5.59 分

预计可达（2027 年）约 234.3 ~ 236.2 分：下限与上限均未过平均涨幅线；第 139 名平均涨幅线约在 237.8 分，还差约 1.6 ~ 3.5 分。按第 123 名目标（官方口径）：预计可达 235.1～236.1 分，对第 123 名线（238.4 分）还差 2.3～3.3 分；对账补口三处合计 +5.13～+5.38 分（落实率口径更正条件性 +3.00、经费更正净增厚 +1.40、储备转入 +0.88），全部计入后 240.2～241.5 分、对第 123 名线余量 +1.8～+3.1 分；同段涨幅推算的第 123 名门槛为低普涨 243.8 分、平均 245.9 分、偏高 248.2 分，补口全部落地仍差约 2.3～3.6 分（低普涨）、4.4～5.7 分（平均）、6.7～8.0 分（偏高）；高端人才（师均）另有理论空间 +3.12 分（同类前 10% 档），未作达线依据；需追加提升未计入本年预计可达

增益测算以 225.6 分基线为准，与官方公布相差 0.8 分（见基线核查说明）；涨幅线：平均按近 5 年 +7.5、偏高按近 3 年 +9.8。

数据窗口：主体 2025 年度 · 教学 2024–2025 学年 · 论文 2021–2025 · 竞赛 2022–2026 · 高被引取 2026 年版名单。

已发布报告 · 对账确认

报告先行自下一版起按年度滚动执行；本版所涉报告与统计以学校已发布状态为准，未取得原文的逐项标注，不以推测代替原文。

载体（报告／统计）	涉及指标	本版状态
本科教学质量报告	教授授课率、授课教授比例	2023–2024 学年版已发布（2024-12-05），2024–2025 学年版未发布
毕业生就业质量报告	本科毕业生毕业去向落实率	原文未取得（多渠道检索无果）；2024 届关键值已由本科教学质量报告原文取得
教育事业统计（高基表）	教师职称结构、留学生比例	9 月 1 日统计时点已定版，本表对账确认

深度对账增益合计 +5.59 分

前 7 项计入目标（合计 +4.71 分），后 3 项是储备（合计 +0.88 分）。

指标

现值 → 目标值

分值

入选理由

可实现性

数据来源 · 渠道 · 截止

证据状态

教师职称结构展开 ▾策略

师资规模与结构

48.1% → 51.8%

+0.80

部分计入（本版拆分）：全额目标 58.0%，对应 +2.13 分；本版按台账归集可及部分计入 +0.80 分（对应约 51.8%），余 +1.33 分为结构调整部分、转后续年度。取值依据（第二轮测算三情景）：归集情景 +0.43～+1.07 的中枢 +0.75（有据下限为报告两表分母口径差 +1.96 个百分点＝+0.42 分，上限 +5.0 个百分点为参数化假设）＋自然增长 +0.05；2027 窗口可及区间 +0.5～+1.1 留证据层。归集实得值待人事台账定案（第一次会对账第 5 项），618 人新数四版并存、不采用。

归集可及部分计入

台账归真 · 学校可控

学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计确认后定案

待对账

目标	目标值：58.0%（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	48.1%现值 48.1%
已确认	已确认：高级职称（正高级与副高级合计）教师占比由 48.1% 提到 58.0%：靠职称评审晋升、引进归集与结构调整，须以人事台账逐人核对定案。
差距	还差：计分现值 48.07% 已与学校正式发布的《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表逐值对平，口径为高级职称合计（正高级单项 356 人／16.16%，表 2-1）；近两学年该占比有机增速仅约 +0.2 个百分点（47.86%→48.07%），到 58.0% 的缺口不能靠自然增长，须靠评审晋升、引进与台账口径归集（返聘、兼职、双肩挑计入规则）——台账核对是本项增益能否成立的第一关。（三情景测算（第二轮），2026-11-04）仅自然增长（+0.21 个百分点／年）：2027 版（2025 年度）仅 +0.05 分，到 58.0% 需约 47 年、实务不可达；台账口径归集：校内两表分母口径差（核心表 2,293 人 vs 表 2-1 的 2,203 人、同分子 1,102 人）本身即值 +1.96 个百分点（+0.42 分），归集情景区间 +2.0～+5.0 个百分点对应 +0.43～+1.07 分，属口径动作、2027 窗口内可落账（以台账核对结论为准）；结构调整上限：全额 +2.13 须净增高级职称约 228 人（分母不变），按年增 +1.0／+1.5／+2.0 个百分点的速度约 2034／2031／2029 年度达标，均在三年外。2027 窗口现实可及约 +0.5～+1.1 分（全额的 22%～52%），本项确定性评级为低；本版轮拟将计入拆为归集可及部分（条件计入）与结构调整部分（转后续年度），本版计入 +2.13 暂不变。（本版轮拆分执行，2026-11-04）计入已拆为两段：归集可及部分 +0.80 分本版计入（S2 中枢 +0.75＋S1 +0.05，区间 +0.5～+1.1 留证据层）；结构调整余量 +1.33 分转后续年度，不再以 +2.13 全额讲授。本项与 811 双峰无强关联（全校人事口径事项），讲授不挂峰、单独给全校台账归集与评审晋升的理由（双峰人才线定调）。
替代路径	台账口径归集——校内两表分母口径差（核心表 2,293 人 vs 表 2-1 的 2,203 人、同分子 1,102 人）本身即值 +1.96 个百分点（+0.42 分）；返聘、兼职、双肩挑的计入规则经人事台账核对后，归集情景对应 +0.43～+1.07 分，属口径动作、2027 窗口内可落账。评审晋升与引进——靠职称评审晋升与高级职称引进逐年抬升：全额 +2.13 分须净增高级职称约 228 人，按年增 +1.0／+1.5／+2.0 个百分点的速度约 2034／2031／2029 年度达标，结构调整部分转后续年度。

现值目标

关键证据

主榜现值 48.07% 与 360 平台记录对平（i8 高级 11 人＋i8b 正高全时 1 人口径核对一致）出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
目标值 58.0% 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径）出处：我方模型测算（同类对标池 n=215）待对账
学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年，信息公开网 2024-12-05 发布）核心支撑数据表：具有高级职称的专任教师比例 48.07%，与计分现值 48.1% 逐值对平；正高级单项 356 人／16.16%（表 2-1）出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

同报告 2022–2023 学年版对应值为 47.86%，两学年有机增速约 +0.2 个百分点出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实
三情景测算（第二轮）：仅自然增长 2027 版 +0.05 分（达标需约 47 年）；台账归集 +0.43～+1.07 分（有据下限为报告两表分母口径差 +1.96 个百分点＝+0.42 分）；结构调整全额 +2.13 需净增高级职称约 228 人、最快约 2029 年度达标；2027 窗口可及约 +0.5～+1.1 分，确定性评级低出处：本次模型测算待对账
深研轮公开锚点新增但口径冲突：官网《学校简介》现行版（截至 2026 年 9 月）载正高 618 人、副高 1,048 人，与专任口径 356 人（2023–2024 报告）、招聘启事 350 余人（2025）/400 余人（2026）量级不可衔接，618 的计入范围公开渠道无法证实，不得单独引作专任职称证据；第二轮测算拆分口径不上修，仍待人事台账出处：学校官网《学校简介》现行版（深研轮·E 线）待对账
本版轮拆分：计入 +2.13 → +0.80（归集可及，S2 中枢 0.75＋S1 0.05）；结构调整余量 +1.33 转后续年度；618 人口径四版并存不采用、台账口径进第一次会对账第 5 项出处：本版轮核查记录待对账

所需材料与达标清单（技术核验）

取得人事处职称台账与 2025 年度高基表
核对正高级口径与兼职、返聘计入规则
与平台记录逐项对清

台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.80 分。

教授授课率展开 ▾策略

人才培养

11.7% → 16.8%

+0.98

排课可动

排课调整 · 学校可控

学校发布；360 平台教务台账核对 · 排课记录2024–2025 学年台账对账

待对账

目标	目标值：16.8%（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	11.7%现值 11.7%
已确认	已确认：教授实际授课门数占比由 11.7% 提到 16.8%：靠排课安排与授课记录归集，须以教务台账逐课核对。
差距	还差：计分现值 11.7% 与学校《本科教学质量报告》两学年同口径值接近（2022–2023 学年 10.44%、2023–2024 学年 11.62%，核心支撑数据表），现值腿已基本核实（差 0.08 个百分点，属取整／口径微差）；2024–2025 学年报告未发布，该学年同口径值待报告或教务台账确认。近两学年有机增速约 +1.2 个百分点，到 16.8% 仍须靠排课调整主动做加法。
替代路径	排课安排做加法——近两学年有机增速约 +1.2 个百分点，到 16.8% 须靠排课调整主动做加法：把教授主讲门次排进本科课程表并按授课记录归集。最新学年现值更新——2024–2025 学年报告未发布，该学年同口径值先以教务台账对账、报告发布后逐表核对，现值腿不悬置。

同类前 25% 档线

现值目标

关键证据

主榜现值 11.7% 与 360 平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
《本科教学质量报告》（2022–2023 学年）已在学校信息公开网定位，附表 2 含授课教授情况出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn 已核实
《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表：教授讲授本科课程占课程总门次数的比例 11.62%（2022–2023 学年为 10.44%），与计分现值 11.7% 基本一致出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得教务处 2024–2025 学年排课与授课台账
核对教授名单与主讲课程的归属口径
2024–2025 学年教学质量报告未发布（截至 2026-11-04），发布后逐表核对；此前以教务台账为准

台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.98 分。

授课教授比例展开 ▾策略

人才培养

93.3% → 99.4%

+0.61

接近满档

台账归真 · 学校可控

学校发布；360 平台教务台账核对 · 名录逐人核对2024–2025 学年台账对账

待对账

目标	目标值：99.4%（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	93.3%现值 93.3%
已确认	已确认：为本科生授课的教授占比由 93.3% 提到 99.4%：未授课教授逐人核对原因（科研假、行政任职、健康等）后安排授课或按口径归集。
差距	还差：学校已发布报告两学年同口径值均高于计分现值——2022–2023 学年 94.46%（注：统计含离职人员）、2023–2024 学年 100%（核心支撑数据表），计分现值 93.32% 低于学校发布口径，本项下行风险无、对账存在上修可能；2024–2025 学年值待该学年报告（未发布）或教授名录逐人核对定案。与教授授课率同源（同一授课台账），两项分别计分。
替代路径	报告口径上修可能——学校已发布报告两学年同口径值（94.46%／100%）均高于计分现值 93.3%，对账存在上修可能、下行风险无；差额构成随教授名录逐人核对定案。未授课教授逐人归因——未授课教授逐人核对原因（科研假、行政任职、健康等）后安排授课或按口径归集；与教授授课率同源、同一授课台账一次核对、两项分别计分。

现值目标

关键证据

主榜现值 93.32% 与 360 平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
目标值 99.4% 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径）出处：我方模型测算（同类对标池 n=215）待对账
《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表：主讲本科课程的教授占教授总数的比例 100%；2022–2023 学年版为 94.46%（注：统计含离职人员）出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得教授名录与授课记录逐人核对
核对未授课教授的口径处理（与报告 100% 口径的差异构成）
2024–2025 学年教学质量报告未发布（截至 2026-11-04），发布后逐表核对

台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.61 分。

科创竞赛奖（生均折合数）展开 ▾策略

人才培养

0.0053 → 0.0065

+0.82

部分计入（本版按可及性处理）：全额目标 0.0105（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；竞赛台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。本版按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（本版报告第六节），两种框架下可及性结论同向。

常态情景部分计入

名单归集 · 新获奖待落点

官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案

待对账

目标	目标值：0.0105（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	0.0053现值 0.0053
已确认	已确认：生均折合数由 0.0053 提到 0.0105：存量靠获奖名单逐项归集（挑战杯等赛事按官方名单），增量靠 2026 年赛事结果，落点须待名单落定。
差距	还差：折合总数 203 的构成已勾稽查清——等于平台 2015–2025 年全部逐年折合数之和（与 2021–2025 五年滚动合计 136 的差额 67，恰为 2015–2020 年部分），与指标定义文本的五年窗口径不一致，计分窗口径（累计制还是五年滚动）须向平台定案；2025 年单年 82 的跳升已有公开证据的结构性解释（见折合数项），逐项构成仍须团委台账核对。（本版处理，2026-11-04）按竞赛台账可及性改部分计入：常态情景（2026 年增量约 30 折合）生均 +0.82／折合 +0.41；乐观上限 +2.53／+1.28；全额 +3.62／+1.83 与差额转窗口外／后续年度。科创竞赛奖只计 4 个赛事系列（口径已定案），2026 年增量槽位只有创新大赛（中国国际大学生创新大赛）与创业计划（「挑战杯」创业计划），课外主体赛（「挑战杯」课外）2026 年不举办。
替代路径	乐观情景上行——2026 年创新大赛复制 2025 峰值并加上创业计划增量时，乐观上限为生均 +2.53 分（约 0.0089）、与折合项合计 +3.81 分；本版计入只取常态情景中枢，乐观部分不预支。揭榜挂帅入账期权——学校已报第十九届挑战杯「揭榜挂帅」特等 3 项、一等 3 项未体现在平台子计数中，是否计入、按哪组权重记账待平台与团委确认；若可入账量级约 75 折合，只作上行期权、未入现账。

同类前 25% 档线

现值目标

关键证据

平台逐年折合数：2015 年 9、2017 年 24、2019 年 12、2020 年 22、2021 年 16、2022 年 3、2023 年 16、2024 年 19、2025 年 82（2016、2018 年为 0）出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
现行折合总数 203 的窗口构成与逐年记录对不平，待台账核对定案出处：本次体检（360 快照逐年序列实查）待对账
勾稽查清（构成）：平台快照 sum 值 203＝2015–2025 年逐年折合数全加总（9+0+24+0+12+22+16+3+16+19+82）；四校对照（河南 290、河北 331、中北 344）同为全窗累计构成，属平台该指标的存储口径特征（本次跨校实查，2026-11-04）出处：大学360度数据监测平台快照实查＋跨校对照已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

深研轮同源同步：生均折合数＝折合总数÷全日制在校生，分子口径与折合数项完全一致——深研轮的赛事范围定案、2025 年构成分解、窗口定性与揭榜挂帅疑点对本项同步成立出处：第三轮深研·竞赛口径线已核实
与折合数项同源：公开台账逐年项数与平台折合数 2022–2024 年同量级印证（3↔3、12↔16、21↔19）；竞赛两项可及性判断（台账线结论）——全额（折合 336／生均 0.0105）在 2027 窗口内按公开证据不可及、只能部分兑现：所需 2026 年净增 133 折合超过历史峰值年（2025 年 82），且 2026 年已落定部分（ROBOCON 8 项无一等奖）弱于 2025 年；现实锚为常态年与峰值年之间的下半段，具体计入比例待深研轮口径结论与团委台账归集后折算出处：公开获奖台账（本次建成）已核实
本版处理：全额增益改常态情景部分计入（竞赛台账：2026 增量常态 20–40、乐观约 93、需净增 133，全额不可及）；乐观上限与差额去向见 partialNote 出处：本版轮核查记录待对账

所需材料与达标清单（技术核验）

取得团委竞赛台账与近五年官方获奖名单
核对折合口径与滚动窗口构成（现行 203 的组成）
2026 年重点赛事结果落定后测算

名单对账定案后按结果处理。本项计入 +0.82 分。

科创竞赛奖（折合数）展开 ▾策略

人才培养

203 → 233

+0.41

部分计入（本版按可及性处理）：全额目标 336（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；竞赛台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。本版按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（本版报告第六节），两种框架下可及性结论同向。

常态情景部分计入

名单归集 · 新获奖待落点

官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案

待对账

目标	目标值：336（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	203现值 203
已确认	已确认：折合总数由 203 提到 336：与生均项同一批名单归集与新获奖，窗口构成核查结论共用。
差距	还差：与生均项同源（同一获奖名单、同一台账），两项分别计分、合计 +5.45 分，核查一次到位。2025 年单年 82 分已完全分解（深研轮结论）：中国国际大学生创新大赛国赛 67 分（2 金 5 银 4 铜，铜奖计入、学校新闻漏报的 4 项铜奖平台已入账）＋「挑战杯」课外 15 分（二等奖 2、三等奖 1）。软科科创竞赛奖只计 4 个赛事系列（挑战杯课外/创业计划、互联网+/创新大赛），数学建模、ROBOCON、RoboMaster 不在范围内、贡献为 0（第一轮核查将 ROBOCON 列为构成系口径串线，本次已纠正）；省赛奖不计入。余两件待确认：计分窗口取值（定义为五年滚动，平台实际取默认版本窗口值还是快照全窗 sum 只差一句确认）与第十九届挑战杯「揭榜挂帅」（学校报特等 3、一等 3）未在「挑战杯」课外（2025）中体现的入账问题。部分计入的情景划分与赛事口径见生均折合数项，本项数值与该项同源。
替代路径	2025 年构成已分解定案——单年 82 折合＝创新大赛 67（金 2／银 5／铜 4，铜奖计入）＋挑战杯课外 15（二等 2／三等 1），台账与平台子计数四年零残差互证；省赛奖不计入。乐观情景上行——乐观情景上限为折合 +1.28 分（296 折合）、与生均项合计 +3.81 分；本版计入只取常态情景中枢，乐观部分不预支。

同类前 25% 档线

现值目标

关键证据

平台逐年折合数记录与生均项共用（见该项证据）出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
目标值 336 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径）出处：我方模型测算（同类对标池 n=215）待对账
2025 年中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖 2 项、银奖 5 项（学校自称历史性突破；国赛铜奖学校未报、未计）出处：学校官网新闻（2025-10-21）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

2025 年全国大学生机器人大赛 ROBOCON 共 14 项（一等奖 7、二等奖 5、三等奖 2）；2024 年为 10 项国家级奖（深研轮订正：ROBOCON 不在软科科创竞赛奖计入赛事范围、对折合数贡献为 0，本条仅作学校竞赛活跃度旁证；第一轮核查将其列为 82 分构成系与高教学会目录的口径串线，已纠正）出处：学校官网新闻（2025-07-20／2024-07-17）已核实
第十九届挑战杯（2025）将 2024、2025 两期「揭榜挂帅」擂台赛集中一并颁奖、首设「人工智能+」专项赛（643 件入围终审），同类高校该赛事家族 2025 年单年入账 23–53 项出处：南京大学、电子科技大学、北京工商大学官网赛事报道（2025）已核实
深研轮口径结论：软科科创竞赛奖公式封闭＝「挑战杯」课外＋旧「互联网+」＋「挑战杯」创业计划＋中国国际大学生创新大赛，只计「挑战杯」课外、「挑战杯」创业计划、旧「互联网+」、中国国际大学生创新大赛 4 个系列；权重：课外特等 15/一等 10/二等 6/三等 3，创业计划与创新大赛金 10/银 7/铜 3（创新大赛冠亚季军 20）。数学建模与 ROBOCON 等不在范围内出处：《2024 中国大学排名》（软科研究院编著）第 088 页定义＋360 平台快照 dim_indicator 公式与子计数槽位（深研线）已核实
深研轮构成分解结论：2025 年 82＝创新大赛 67（金 2/银 5/铜 4，2×10＋5×7＋4×3 与平台中国国际大学生创新大赛值逐值对平，2023/2024 同法验证）＋挑战杯课外 15（二等 2×6＋三等 1×3）；省赛奖不计入（无省级槽位）出处：教育部创新大赛（2025）获奖名单通知＋360 平台中国国际大学生创新大赛子计数（深研线）已核实
深研轮窗口定性：指标定义为五年滚动（2024 版书 2019–2023、平台 default_ver＝2021–2025）；203 是快照对 2015–2025 全窗的 sum 聚合（query_version 与计分版本标签不同）；计分实际取窗口值还是全窗 sum 只差平台一句确认出处：第三轮深研·竞赛口径线待对账
深研轮新疑点：第十九届挑战杯「揭榜挂帅」学校报特等 3/一等 3（应折约 75 分）未体现在「挑战杯」课外（2025）＝15 中（子计数特等/一等均为 0），「优胜奖」无权重槽位；是否计入「挑战杯」课外待团委/平台确认，决定后续「挑战杯」课外增量空间出处：学校官微报道＋360 平台「挑战杯」课外子计数（深研线）待对账
2022–2025 公开台账已建：全国级主口径 77 项逐条挂出处（2022 年 3 项、2023 年 12 项、2024 年 21 项、2025 年 41 项；另 RoboMaster 机器人竞技奖单项 13 条单列）——台账项数与平台折合（3／16／19／82）2022–2024 逐年同量级互相印证，2025 年折合为台账 2.0 倍、残余差额约一半压在未公开部分出处：公开获奖台账（本次建成）已核实
2025 年跳升结构已定位：挑战杯家族 11 项（主体赛二等 2、三等 1＋2025 年度「揭榜挂帅」擂台赛特等 3 含擂主 1、一等 3、优胜 2）＋中国国际大学生创新大赛 11 项（金 2、银 5、铜 4，教育部名单逐项核实，含学校未自报的铜奖 4 项）＋ROBOCON 14 项（一等 7），三项合计 36／41；跳升在台账中清晰可见、非数字异常出处：公开获奖台账（本次建成）已核实
第一轮核查结构表述事实修正：2024 年度「揭榜挂帅」专项赛终审决赛与公示均在 2024 年 11 月（组委会公示 2024-11-20 至 12-20），该校获二等奖 1 项、落在 2024 年账；2025 年揭榜增量来自 2025 年度擂台赛新赛道放量，并非「两期集中 2025 年 11 月一并颁奖」出处：组委会公示（tiaozhanbei.net）＋学校计算机学院官方荣誉清单已核实
2026 年已落定部分走弱：ROBOCON 2026 年 8 项（二等 2、三等 6、无一等奖；2025 年为 14 项、一等 7）；RoboMaster 竞技奖片段 3 项；第十五届挑战杯创业计划竞赛 2026-11-02 刚揭晓、该校条目未及核出；创新大赛（2026）全国总决赛未举行；数学建模全国奖未公布出处：公开获奖台账（本次建成）已核实
台账疑点（待平台口径定案，本次只列疑点）：①数学建模山东赛区奖片段下限 ≥21 队（2022）与平台 2022 年折合 3 的张力；②省级奖整体对应关系（2024 年创新＋三创省赛 35 项 vs 平台折合 19）；③RoboMaster 竞技奖是否在目录内；④2024 年度揭榜挂帅专项赛记账年度；⑤挑战杯创业计划第十三届（2022）银/铜名单图片版未核出；⑥高奖级折合权重未知出处：公开获奖台账（本次建成）待对账
台账 × 平台子计数逐年逐值对平（与深研线合并）：2023 年 16＝「挑战杯」课外课外主体三等 1×3＋中国国际大学生创新大赛金 1×10、铜 1×3；2024 年 19＝「挑战杯」创业计划创业计划金 1×10、铜 1×3＋中国国际大学生创新大赛铜 2×3；2025 年 82＝「挑战杯」课外二等 2×6、三等 1×3（15）＋中国国际大学生创新大赛金 2×10、银 5×7、铜 4×3（67）；2022 年 3 按分解推定为「挑战杯」创业计划铜 1×3。四年零残差——本台账四系列记录与平台子计数互证；2025 跳升的科创竞赛奖结构订正为「创新大赛爆发年 67＋挑战杯课外 15」，揭榜挂帅/ROBOCON 等不在科创竞赛奖公式内（详见台账附节）出处：公开获奖台账（本次建成，附节）＋第三轮深研·竞赛口径定案已核实
本版处理：全额增益改常态情景部分计入（竞赛台账：2026 增量常态 20–40、乐观约 93、需净增 133，全额不可及）；乐观上限与差额去向见 partialNote 出处：本版轮核查记录待对账

所需材料与达标清单（技术核验）

取得团委竞赛台账与近五年官方获奖名单
向平台确认计分窗口径（累计制／五年滚动）与赛事目录、折合权重表（数学建模计全国奖还是赛区奖、创新大赛铜奖与省赛是否计入）
第十九届挑战杯四条线（主体赛、人工智能+、揭榜挂帅 2024 期、2025 期）逐项名单核对
2026 年重点赛事结果落定后测算

名单对账定案后按结果处理。本项计入 +0.41 分。

科研经费（师均）展开 ▾策略

科学研究

0.62 万元 → 5.84 万元

+0.39

部分计入：全额目标 24.26 万元（同类前 25% 档），对应 +1.78 分；本版计入 +0.39 分，余 +1.39 分列储备。（第二轮测算注：余 +1.39 分的口径已被经费实际数更正补口吸收——更正情景下师均对记录增益中枢 +1.57 分，储备只余更正后距前 25% 档的残余 +0.17～+0.25 分。）

记录不完整

口径归真 · 待决算对账

部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案

待对账

目标	目标值：5.84 万元（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	0.62 万元现值 0.62 万元
已确认	已确认：2024 年学校科研经费实到 4.86 亿元（学校教代会工作报告，学校正式发布），按专任教师约 2,200 人推算师均约 21–22 万元——平台现行记录 0.62 万元是残缺提报值、不是真实水平。本版仍按部分计入（+0.39）保守入账；模型测算（2026-11-04）：师均实际数 21–22 万元对应更正增益（对记录基线）+1.53～+1.61 分、中枢（21.5 万元）+1.57 分，较已计入净增 +1.14～+1.22 分，与总额项合并列目标账 v1 补口②；更正后距前 25% 档（24.26 万元）残余 +0.17～+0.25 分列储备。全额 +1.78（到前 25% 档）口径不变。记录定性：2018–2023 年记录缺失、2024 年为非汇编口径补入值；该值不能作为计分依据，须以科技统计提报表终核。
差距	还差：计分口径为科技统计（汇编）口径，4.86 亿元为到账口径，两口径对应值须以科技统计年报或学校提报表原文终核；平台 2018–2023 年缺失原因、0.137 亿元的提报构成一并向平台核对。实际数区间（到账口径）4.5–5.0 亿元。
替代路径	实际数更正（补口②）——2024 年科研经费实到 4.86 亿元、师均约 21–22 万元，对应更正增益中枢 +1.57 分；扣已计入后与总额项合并净增厚 +1.40 分列补口，终核值落在 4.5–5.0 亿元区间内直接入账、区间外按同一测算式重新测算。更正后残余列储备——更正后距同类前 25% 档（24.26 万元）的残余 +0.17～+0.25 分列储备，待终核后定档。

同类前 25% 档线

现值目标

关键证据

平台序列实查：2015–2017 年 4.83／4.77／6.29 万元，2018–2023 年无记录，2024 年 0.62 万元出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
主榜现值 0.62 万元与平台 2024 年记录对平（数值一致、序列异常）出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
2024 年科研经费实到 4.86 亿元、立项 2,053 项合同经费 7.32 亿元（学校教代会工作报告，《山东科大报》2025-02-28 第 1265 期）出处：山东科大报 2025-02-28 第 1265 期（学校官网报纸站）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

师均实际数推算约 21–22 万元（4.86 亿元 ÷ 专任教师 2,203–2,293 人，教师基数取《本科教学质量报告》2023–2024 学年两表口径）——算术推算、非源数据出处：本次测算（依据链见第一轮证据报告）待对账
模型测算：按引擎锚点（上限 265.64 万元、边际 0.0753 分／万元），师均实际数 21–22 万元对应更正增益 +1.53～+1.61 分、中枢（21.5 万元）+1.57 分；与总额项合计中枢 +2.49 分、净增厚 +1.40 分出处：本次模型测算待对账
深研轮同源同步：本项与总额项同一笔经费、同一口径结论（来源标注实证与口径对应定性见总额项证据）；终核规则不变——终核值落在到账区间内按第二轮测算测算入账，区间外按引擎同式重算出处：第三轮深研·科技统计线已核实
本版确认：补口②经费实际数更正净增厚本版 +1.40（区间 [+1.29, +1.46]、两项更正增益中枢 +2.49）；深研轮已实证 0.137 亿为学校自报的单源补入值（来源标注「学校发布或学校提供」）、计分与到账口径主体同一笔钱、终核预计同量级；终核走第一次会对账第 4 项出处：本版轮核查记录已核实

所需材料与达标清单（技术核验）

取得科技统计年报与部门决算原文
核对经费统计口径（到账、拨入、横向纵向构成）
向平台核对 2018–2023 年缺失记录原因

决算对账定案后按结果处理：记录有误走官方渠道更正。本项计入 +0.39 分。

科研经费（总额）展开 ▾策略

科学研究

0.137 亿元 → 3.75 亿元

+0.70

与师均项同源

口径归真 · 待决算对账

部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案

待对账

目标	目标值：3.75 亿元（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	0.137 亿元现值 0.137 亿元
已确认	已确认：2024 年科研经费实到 4.86 亿元（学校正式发布），已高于本项暂存目标 3.75 亿元（同类前 25% 档）——记录更正本身即越过目标线，本项计入 +0.70 为到目标线的保守值。模型测算（2026-11-04）按实际数区间定量：到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益（对记录基线）+0.85～+0.94 分、中枢（4.86 亿元）+0.92 分，替代第一轮核查的量级估算 [+0.70, +2.42]；与师均项合计更正增益中枢 +2.49 分、较两项已计入（1.09）净增厚 +1.40 分，列目标账 v1 补口②。前提是科技统计口径原文终核，不以补报代替真实统计。
差距	还差：与师均项同源，核查一次到位：科技统计口径终核、平台 2018–2023 年缺失原因、0.137 亿元提报构成（疑似子集小计被作总额入库）。实际数区间（到账口径）4.5–5.0 亿元。
替代路径	实际数更正（补口②）——到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益 +0.85～+0.94 分、中枢 +0.92 分，已高于暂存目标 3.75 亿元；本项计入 +0.70 分为到目标线的保守值，超出部分与师均项合并列补口②。决算互证——学校 2024 年度决算总收入 26.94 亿元、2025 年度决算总收入 29.50 亿元已发布，与教代会报告总盘互证，可作口径终核的旁证材料。

同类前 25% 档线

现值目标

关键证据

平台序列实查：2015–2017 年 1.06／1.05／1.39 亿元，2018–2023 年无记录，2024 年 0.137 亿元出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
目标值 3.75 亿元为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径）出处：我方模型测算（同类对标池 n=215）待对账
2024 年科研经费实到 4.86 亿元、立项 2,053 项合同经费 7.32 亿元（学校教代会工作报告，《山东科大报》2025-02-28 第 1265 期）出处：山东科大报 2025-02-28 第 1265 期（学校官网报纸站）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

学校 2024 年度决算总收入 26.94 亿元、2025 年度决算总收入 29.50 亿元（信息公开网已发布决算原文），与教代会报告总盘互证出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（决算原文，2025-08-29／2026-08-14 发布）已核实
模型测算：按引擎锚点（上限 103.12 亿元、边际 0.194 分／亿元），到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益 +0.85～+0.94 分、中枢（4.86 亿元）+0.92 分，替代第一轮核查量级 [+0.70, +2.42] 出处：本次模型测算待对账
深研轮来源标注实证：360 快照逐年 eff_src 实查——2015–2017 年来源为《高等学校科技统计资料汇编》，2018–2023 年值与来源双空，2024 年 0.137 亿来源标注为「学校发布或学校提供」；该值非汇编口径，系记录中断六年后换源补入，第一轮核查「子集误作总额」判断升级为字段实证出处：大学360度数据监测平台快照 eff_src 字段（深研轮·B 线）已核实
深研轮口径对应定性：计分（汇编）口径与到账口径主体为同一笔钱（当年实际拨入的纵向＋横向＋其他，不含立项/合同额）；边缘差异双向（汇编只统理工农医、技术转让不进表，但多含工资折算、自筹与配套、专项建设经费科技部分），净效应方向不定、量级有限，终核预计与 4.86 亿同量级，第二轮测算实际数区间 4.5–5.0 亿维持出处：第三轮深研·科技统计线已核实
本版确认：补口②经费实际数更正净增厚本版 +1.40（区间 [+1.29, +1.46]、两项更正增益中枢 +2.49）；深研轮已实证 0.137 亿为学校自报的单源补入值（来源标注「学校发布或学校提供」）、计分与到账口径主体同一笔钱、终核预计同量级；终核走第一次会对账第 4 项出处：本版轮核查记录已核实

所需材料与达标清单（技术核验）

取得科技统计年报或学校提报表原文（计分口径终核）
向平台核对 2018–2023 年缺失记录原因与 0.137 亿元提报构成
核对 2025 年度经费到账的统计归集

决算对账定案后按结果处理：记录有误走官方渠道更正。本项计入 +0.70 分。

师生比展开 ▾策略

师资规模与结构

0.0573 → 0.0604

+0.29

报表口径可核

高基表对账 · 半可控

学校发布；360 平台高基表对账 · 在校生与专任教师台账2025 年度统计确认后定案

待对账

目标	目标值：0.0604（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	0.0573现值 0.0573
已确认	已确认：师生比由 0.0573 提到 0.0604：靠专任教师引进与在校生规模口径核对，增益有限、确定性中等。
差距	还差：主榜现值 0.0573 与平台记录对平。师生比由在校生规模与专任教师数共同决定，单年可动空间有限，列储备。
替代路径	公开锚点先行对平——《本科教学质量报告》2022–2023 学年逐字值生师比 18.51:1（折合在校生 47,494.5／折合教师 2,566.5），与计分现值的口径对应关系已注明，高基表原件降为终核材料。

现值目标

关键证据

主榜现值 0.0573 与平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
深研轮公开锚点：《本科教学质量报告》2022–2023 学年逐字值生师比 18.51:1（折合在校生 47,494.5/折合教师 2,566.5），与计分现值口径对应关系已注明；高基表原件降为终核材料出处：第三轮深研·师资残差线已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得 2025 年度高基表与师生台账
核对专任教师与在校生统计口径

对账定案后按结果处理。

国际合作论文比例展开 ▾策略

国际竞争力

18.4% → 21.5%

+0.27

归属核查型

Scopus 核查 · 半可控

爱思唯尔 Scopus 数据库Scopus 归属核查 · 商业库对账商业库导出到包后对账

待对账

目标	目标值：21.5%（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	18.4%现值 18.4%
已确认	已确认：国际合作论文比例由 18.4% 提到 21.5%：先查机构标识归属完整性，漏收的合作论文归集后定案。
差距	还差：论文项证据以商业库导出对账为准（本线唯一允许的证据降级项处理方式），本次先以公开旁证占位，数值待对账。
替代路径	开放数据库旁证先行——OpenAlex 旁证 17.81% 与现值 18.45% 差 −0.64 个百分点、在跨校观测带内，方向中性、量级一致，储备测算基数获带内旁证；正式对账仍以 Scopus 明细导出终核。

现值目标

关键证据

现值 18.4% 为主榜记录值，明细归属待商业库对账出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）待对账
OpenAlex 旁证定案（校准「可直接套用」档，跨校偏差带 ≤1.6pp）：OA 国际合作论文比例 17.81% vs 现值 18.4462%（−0.64pp，绝对值带内），现值方向可信、量级一致；符号与三校锚点相反属带内噪声，不支持现值偏保守或偏高的方向判断，储备测算基数（18.4%→21.5%）获带内旁证；转入仍待 Scopus 终核落字出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得 Scopus 明细导出（见导出委托单）
核对 Scopus 机构标识与校区归属

对账定案后按结果处理。

留学生比例展开 ▾策略

国际竞争力

0.96% → 1.12%

+0.11

归集口径可核

留学生台账对账 · 半可控

学校发布；360 平台国际学院台账对账2025 年度统计确认后定案

待对账

目标	目标值：1.12%（同类前 25% 档现行水平，模型口径）
现在	0.96%现值 0.96%
已确认	已确认：主榜现值 0.96% 与平台记录对平（平台留学生数 2024 年 371 人，标注来源《本科教学质量报告》；2022 年 326 人、2023 年 317 人）。深研轮F 重大发现（2026-11-04）：校方公开口径多版互斥——2024 版学校简介作 580 余人，「十四五」巡礼稿（国际交流学院供稿）作在校 1,515 人且称 2024 年首破千人，现行简介（截至 2026-09）作 1,500 人，与平台 371 人差最高 1,144 人（约 4.1 倍）；本次未能定位教学质量报告原文独立复核 371 人，也未能证伪。
差距	还差：现值腿待学校口径拆分表定案——须学校按学历本科／硕士／博士／语言生／进修生／交换生／上合国际语言文化学院学员分项给出 2024、2025 两年在校数。若计分应采用的在校学历留学生数显著高于 371 人，现值被低估、本项量级须重估；若 1,515 人含语言生／短期人次，则现值维持。账面暂维持储备观察（+0.11），第一次会第一次会对账第一问。另：国际化模块其余事实层已补——中外合作办学机构 2 个（斯威本 2020 年获批、巴里 2026 年获批首招）＋在办项目 3 个＋停招 2 个（教育部监管平台口径），在校生约 2,700 人（宣传口径）；教育部国际合作联合实验室 0 个属实、国家级国际科技合作基地 0 个属实且 2024 年获首个省级基地；111 基地 2 个（名称待学校）；孔子学院无举办记录。
替代路径	口径拆分后重估——校方公开口径多版互斥（371 人／580 余人／1,515 人），须学校按学历与非学历分项给出 2024、2025 两年在校数；若计分口径数显著高于 371 人，现值被低估、本项量级重估。合作办学在校生旁证——中外合作办学机构 2 个、在办项目 3 个，在校生约 2,700 人（宣传口径），为国际化事实层旁证，不直接改动本项现值。

现值目标

关键证据

主榜现值 0.96% 与平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
校方公开口径冲突：十四五巡礼稿在校国际学生 1,515 人（称 2024 年首破千）／现行简介 1,500 人／2024 版简介 580 余人，与平台 371 人差最高 1,144 人（约 4.1 倍），学历与非学历拆分公开渠道查不到，待学校口径拆分表定案出处：学校官网「十四五」巡礼稿、学校简介现行版与 2024 版（深研轮F 逐项摘录）待对账
中外合作办学事实层：机构 2 个（斯威本学院 2020 年获批、巴里学院 2026 年获批首招）＋在办本科项目 3 个（伍斯特金融学、塔斯马尼亚通信工程与电气，后者招生止于 2026 年）＋停招 2 个（克拉克大学），在校生约 2,700 人（宣传口径），与校方简介「机构 2、项目 3」一致出处：教育部中外合作办学监管平台（名单更新于 2026-05-25）＋校方新闻佐证已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

国际合作平台核验：教育部国际合作联合实验室 0 个属实（多渠道无获批记录）；国家国际科技合作基地国家级 0 个属实、2024 年获首个省级基地（山东省矿业绿色开发与环境保护国际联合实验室，省科技厅名单）；111 基地 2 个（简介口径，名称学科待学校）；孔子学院无举办记录（待学校一句话确认）出处：山东省科技厅 2024 年度国际科技合作基地名单；学校简介现行版；学校平台清单与科技处官网（深研轮F）已核实
深研轮公开量级：在校留学生全口径 1,515 人（学校「十四五」巡礼，2024 年首破千）与简介 1,500 人两源互证，对照 2022–2023 报告 317 人约 4.8 倍，粗算量级约 3.7–3.8%（算术推算、非源数据），远超计分现值 0.96% 对应量级；分母与学历生类别口径未定，不直接改值，在籍分类台账列入第一次会第一次会对账，储备 +0.11 可能低估、本版轮复核出处：第三轮深研·师资残差线待对账

所需材料与达标清单（技术核验）

取得留学生在籍台账
核对学历与非学历留学生计入口径

对账定案后按结果处理。

七项计入（本版口径：竞赛常态计入、职称归集计入）

+5.59

总分 230.3 分（模型口径，225.6 + 4.71）。本版计入 +4.71 的构成：职称归集可及 +0.80、教授授课率 +0.98、授课教授比例 +0.61、竞赛常态计入 +1.23（生均 +0.82／折合 +0.41）、经费两项 +1.09。全额情景（竞赛全额 +5.45、职称全额 +2.13）总分 235.9 分只作上限参照、不作本版口径。另有储备 +0.84～+0.92 分未计入合计；补口三处（落实率条件性 +3.00／经费更正净增厚 +1.40／储备转入 +0.88）合计中枢 +5.28 在目标账 v2 中单列（本版报告）。

核查项本科毕业生毕业去向落实率展开 ▾策略

人才培养

74.71%（主榜记录） → 以就业质量报告原文定案

待核实

记录口径存疑

报告对账 · 方向未定

学校发布；360 平台就业质量报告对账报告到手后对清（倒排）

待对账

现在：主榜记录 74.71%；学校正式发布的《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）载明 2024 届本科毕业生年终去向落实率 89.51%（截至 2024 年 12 月，全校口径 90.41%），高于主榜记录 14.80 个百分点；主榜现值在全部公开渠道查无出处，360 平台本项序列止于 2021 年（2015–2021 年为 94.64%–98.03%），两个数值不可直接比较，本项只对账、不计增益、不预扣。

核查：与学校《毕业生就业质量报告》原文对账：核对统计时点（初次 8 月 31 日与年终）与落实分类（升学、签约、灵活就业等计入范围）。

影响：下行敞口已排除——学校正式发布值高于记录值，不存在记录虚高风险。若对账确认计分应按学校发布年终口径更正，基线正向修正 +3.00 分（模型测算（第二轮）确认：89.51% 对应得分 18.16、较记录得分 15.15 高 3.00，与第一轮核查线性近似逐值一致）；若计分统一采用初次（8 月 31 日）口径，则 74.71% 可能为该口径值、不产生修正。两种情形下基线均不下修。入账规则见下条。

归集：未落实毕业生逐人核对去向登记完整性，只归集有凭证的真实记录。

入账规则（第二轮测算定，2026-11-04）：本项维持守门定位——只对账、不计入计入合计（+10.26 不含本项），两种情景只在目标账补口与页面判断中呈现：情景 A（核对结论为计分应按年终口径）——正向修正 +3.00 分列「补口①·条件性」，页面判断标注「待对账结论落字后入账」，基线随官方更正同步上修；情景 B（核对结论为计分统一初次口径）——修正为 0，本项关闭为纯守门项、页面只留对账记录。触发条件：向学校核对 2024 届填报值与计分时点口径（就业质量报告原文或学校填报底稿），已列会后待办；结论落字前两种情景并列呈现、不预选。

替代路径：底稿核对——就业质量报告原文未取得时，先以学校填报底稿核对 2024 届填报值与计分时点口径；结论落字前两种情景并列呈现、不预选。

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

已找到的证据

平台序列止于 2021 年：2015–2021 年落实率 96.27%／97.36%／97.88%／96.28%／98.03%／94.64%（及中间年份），主榜现值 74.71% 在平台明细中查无对应记录出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
主榜现值 74.71% 为 2026 版计分取值出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）已核实
《毕业生就业质量报告》原文经第一轮核查多渠道定点检索仍未取得（就业网不可达、信息公开网深层栏目未被索引）；同届本科落实率与深造率已由《本科教学质量报告》原文取得（见本项新增证据）出处：本次公开渠道实查（2026-11-04）待对账
《本科教学质量报告》（2023–2024 学年，2024-12-05 发布）：2024 届本科毕业生去向落实率 89.51%（截至 2024 年 12 月；全校 90.41%），本科毕业生 7,599 人出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实
主榜现值 74.71% 与深造率 10.96% 在全网公开文本中零命中；《毕业生就业质量报告》原文经就业网、信息公开网、省教育厅渠道多轮定点检索未取得（第三方镜像两份经核为他校报告，已排除）出处：本次公开渠道实查（2026-11-04）已核实
模型测算（第二轮）确认：按引擎锚点（上限 98.60%、边际 0.203 分／个百分点），学校发布年终口径 89.51% 对应得分 18.16、较记录得分 15.15 高 +3.00 分（情景 A）；情景 A/B 入账规则已立（见展开）出处：本次模型测算待对账
深研轮穷尽定案：《毕业生就业质量报告》2024/2025 届全校版经六类渠道（校就业站点、信息公开网、教育部平台、省就业平台、省级新媒体、第三方转载 8 站）全量排查无可取得原文，假镜像累计验伪 4 份（本次新增广西大学 2025 届一份）；定案为须学校提供原件或填报底稿，触发条件收敛为第一次会索取（就业指导中心，现行平台为省平台子站 school.gxjy.sdei.edu.cn/career）出处：第三轮深研·就业报告线待对账
本版：补口①按第二轮测算情景规则本版呈现不变——情景 A（年终口径更正）+3.00 条件性、情景 B（初次口径）修正 0 纯守门；触发为第一次会对账第 3 项一次落字出处：本版轮核查记录已核实

所需材料与达标清单

取得 2024 届、2025 届《毕业生就业质量报告》原文
核对统计时点与口径定义
核对升学、灵活就业计入分类
与主榜记录值逐项对清

对账定案后按结果处理：高于记录值，留档并走官方渠道更正；低于记录值，如实评估敞口。

核查项国际期刊论文（总数）展开 ▾策略

科学研究

16,128 篇（主榜记录） → 以 Scopus 归属核查定案

待核实

归属完整性待查

Scopus 核查 · 半可控

Scopus；360 平台OpenAlex 对账已毕 · 商业库终核商业库导出到包后一周内终核（待 Rocky 时间）

待对账

现在：主榜记录五年窗口论文 16,128 篇；论文组五项（总数、师均、高质量、顶尖、国际合作比例）在同类前 25% 档均无空间，本项不作增益来源，只核查机构归属完整性。

核查：以学校 Scopus 机构标识及各校区、附属单位标识逐一核对收录归属；漏收先走 Scopus 官方更正渠道，不以其他数据库篇数替代。

旁证（OpenAlex 对账轮，2026-11-04）：Rocky 定案商业库导出降级为日后终核，本次先以 OpenAlex 全量明细对账（机构标识已经确认：主实体 I80143920／ROR 04gtjhw98 单实体全集，无校区与附属子实体；泰山科技学院等排除留痕）。结论：篇数方向可信待 Scopus 终核、国际合作比例可定案、被引／顶尖／FWCI／N&S 按校准档位不可判——逐项见新增证据与本次 OpenAlex 对账报告。

替代路径：标识清单先行比对——商业库终核前，先以已经确认的机构标识清单比对收录归属；漏收条目走 Scopus 官方更正渠道，不以其他数据库篇数替代。

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

已找到的证据

主榜现值 16,128 篇为 2026 版计分记录（五年窗口）出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）已核实
Scopus 机构归属明细待团队商业库导出对账（委托单已备）出处：本阶段导出委托单待对账
OpenAlex 机构标识已经确认：主实体 I80143920（ROR 04gtjhw98）单实体全集，OA 内无校区/附属子实体、别名无异校混入；泰山科技学院（原独立学院、已转设）排除留痕，其 2020–2025 年 A+R 仅 58 篇、量级可忽略出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）已核实
篇数对账（2021–2025，A+R）：OpenAlex 15,825 篇 vs 平台 16,128 篇（平台高 1.9%），与河北/中北同型（平台反高）、非河南型（OA 高出 12%+）；OA 侧未见系统性漏统证据，方向可信待 Scopus 终核；河南校准系数 ×0.89 在本校方向反转、不适用出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）已核实
被引/FWCI/顶尖/N&S 四项按校准档位为 OpenAlex 不可判：被引 OA 245,430 次（低于平台 10.8%，与河南锚点方向相反、只记不可判）；顶尖 OA 自有口径参考计数 785 篇；FWCI OA 均值 1.873/中位 1.0268；N&S 原始 3 篇（近似折合 0.3）与平台折合 0.4 同量级无矛盾出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）已核实
专利预核量级一致：平台发明专利授权 3,873 件 vs 校方自报「十四五」累计 3,490 项＋2024 年单年发明授权 821 件；PCT 平台 370 件 vs WIPO 2020 年单年 111 件；终核待 incoPat（申请人名称变体清单已备）出处：学校官网简介／校长教代会报告／WIPO · 本次 OpenAlex 对账已核实
高端人才基线口径存疑：平台 72 人 vs 爱思唯尔 2024 年官方名单本校 15 人（2025-03-25 发布），与河南同病、疑多年累计口径，须团队澄清平台聚合规则后才能对账；OA 无对应口径不可复刻出处：爱思唯尔官方名单 · 本次 OpenAlex 对账待对账
CSSCI（平台 732 篇）与科睿唯安高被引（平台 19 人次）：OA 定义层不可计算/不可复刻（中文语种 A+R 仅 54 篇；作者榜消歧污染实测），量级均未见矛盾；终核随商业库 CSSCI 导出与 2026 年版高被引名单（发布后一周内）出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）待对账
本版档位汇总（OpenAlex 更正版）：论文总数平台高 1.9%、方向可信待 Scopus 终核；论文被引被引平台偏高 10.8%、不可判；顶尖论文顶尖／FWCI FWCI／N&S 论文均不可判（仅量级无矛盾）；高端人才爱思唯尔学者平台 72 人 vs 官方名单 15 人、基线口径存疑进校对表；CSSCI 不可判维持。论文组不在计入内、数值不动出处：本版轮核查记录已核实

所需材料与达标清单

商业库导出到包后完成 Scopus 机构标识终核（OpenAlex 机构标识清单已经确认可比对）
核对各校区与附属单位机构标识归属
漏收条目走官方更正渠道

归属核查定案后按结果处理：漏收走官方渠道更正，真实篇数留档备查。

备选增益合计 +0.5~12.4 分

四项已于第一轮核查（2026-11-04）按可实现性三档完成定档评估：研本比、教师学历结构为半可控，国家科研项目（师均）、高端人才（师均）为外部依赖。仍只给模型空间区间，不计入任何合计；转计入条件见各行说明。

指标

现值 → 目标值

分值

入选理由

可实现性

数据来源 · 渠道 · 截止

证据状态

研本比展开 ▾策略

办学层次

0.245 → 待定档（前 25% 档 +0.11／前 10% 档 +4.24）

+0.11~4.24

结构慢变 · 已定档

招生结构 · 半可控

学校发布；360 平台研究生招生台账对账2025 年度统计确认后评估

待对账

目标	目标值：待定档（前 25% 档 +0.11／前 10% 档 +4.24）
现在	0.245现值 0.245
已确认	已确认：主榜现值 0.2453 与平台记录对平（研本比单代码比对一致）。研本比受本科招生规模影响，前 25% 档空间小、前 10% 档空间大但需多年结构调整。第一轮核查定档（2026-11-04）：半可控。研究生在校生 2018 年约 7,039 人→2023 年 10,586 人→最新 11,600 余人，本科生同期微降，结构由「研究生扩、本科缩」双向推动、趋势已成；但招生计划与学位点增列须审批，前 25% 档空间仅 +0.11，2027 年不转计入，列后续年度逐年评估。人头口径：研本比＝研究生在校生÷本科在校生；研本比每提高 0.01，约需净增研究生在校生相当于本科在校生总数的 1%（具体人数以学校当期在校生台账折算）。
差距	还差：定档须先取得 2025 年度分类型研究生在校数与本科在校数，再按招生结构评估。
替代路径	分项台账一次对账——取得 2025 年度分类型研究生在校数与本科在校数后一次对清，与师生比共用同一份在校生统计底稿、分别评估。

现值目标

关键证据

主榜现值 0.2453 与平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
研究生在校生：2023 年 10,586 人（硕士 9,813＋博士 773），学校简介 2025 年 3 月版 11,100 余人，英文官网现行版 11,600 余人；本科在校生 28,700 余人出处：学校英文官网新闻与 About 页（2026-11 抓取）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得研究生与本科在校生分项台账
评估扩研缩本的结构可行性

定档条件具备后另行评估是否转计入。

教师学历结构展开 ▾策略

师资规模与结构

70.6% → 待定档（前 25% 档 +0.02／前 10% 档 +2.80）

+0.02~2.80

引进周期长 · 已定档

人才引进 · 半可控

学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计确认后评估

待对账

目标	目标值：待定档（前 25% 档 +0.02／前 10% 档 +2.80）
现在	70.6%现值 70.6%
已确认	已确认：主榜现值 70.63% 与平台记录对平。前 25% 档已无明显空间，增益在前 10% 档，靠博士学位教师引进与在职提升，周期长。第一轮核查定档（2026-11-04）：半可控。现值已与学校发布报告对平（70.63%），年均有机增速仅约 +0.75 个百分点，增益集中在前 10% 档，靠引进节奏与在职提升逐年挪动——方向学校可控、节奏受博士人才供给约束，定半可控，维持备选。
差距	还差：定档须先取得分学科教师学历台账，评估引进节奏。
替代路径	与职称结构同一人事台账——博士学位教师占比与职称结构共用人事台账一次核对；现值已与学校发布报告对平（70.63%），年均有机增速约 +0.75 个百分点。

现值目标

关键证据

主榜现值 70.63% 与平台记录对平出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照）已核实
《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）表 2-1：博士学位教师 1,556 人／70.63%，与平台现值 70.6% 对平；2022–2023 学年为 69.88%，年均增速约 +0.75 个百分点出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

所需材料与达标清单（技术核验）

取得教师学历结构台账
核对博士学位认定口径

定档条件具备后另行评估是否转计入。

国家科研项目（师均）展开 ▾策略

科学研究

0.313 → 待定档（2028 年后落账）

+0.34~2.28

立项周期长 · 已定档

科研立项 · 外部依赖

科学基金网络信息系统等；360 平台科研立项台账对账2027 年立项结果落定后评估

待对账

目标	目标值：待定档（2028 年后落账）
现在	0.313现值 0.313
已确认	已确认：本项按近三年滚动口径计分，2027 版窗口内新立项落账有限，列备选并放到后续年度评估。第一轮核查定档（2026-11-04）：外部依赖。2024 年立项量级证据强（NSFC 123 项），但立项结果由同行评议决定、学校只能动员申报；且本项按三年滚动口径计分，2027 版窗口内落账有限，维持备选、后续年度评估。
差距	还差：定档须先取得近三年国家级项目立项台账并核对归属口径。
替代路径	双峰主产区旁证——安全科学与工程「十四五」国家级项目 101 项、控制科学与工程近五年 44 项，双峰是全校国家级项目的两个主产区；存量强、增量由同行评议决定。

现值目标

关键证据

现值 0.313 为主榜记录值，台账待对账出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）待对账
2024 年获批国家自然科学基金 123 项、国家社科基金 4 项、国家重点研发计划等国家级重大重点项目 13 项（校长教代会工作报告）出处：山东科大报 2025-02-28 第 1265 期（学校官网报纸站）已核实
双峰国家级项目存量：安全科学与工程「十四五」国家级项目101项（含重大重点项目/课题7项）；控制科学与工程近五年国家级项目44项（含NSFC原创探索计划、重点项目、国家优青）——双峰是全校国家级项目的两个主产区，逐项项目名公开渠道查不到出处：安全与环境工程学院/电气与自动化工程学院官网简介（2026-11-04检索）；学校新闻（2026）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

深研轮旁证更新：学校官方表述「国家自然科学基金连续 5 年超百项」、国家级重大重点项目 14 项（《2025 年度十大新闻》、2026 两会专题科技处口径），与 2024 年 NSFC 123 项同档；2025 年确数公开缺位，外部依赖定档背景未变出处：学校官网（深研轮·E 线）已核实

所需材料与达标清单（技术核验）

取得国家级项目立项台账
核对牵头与参与的计入口径

定档条件具备后另行评估是否转计入。

高端人才（师均）展开 ▾策略

高端人才

0.093 → 待定档（前 25% 档无空间／前 10% 档 +3.12）

+0~3.12

引进不确定性高 · 已定档

人才引进 · 外部依赖

360 平台人才称号名单核对称号评选结果落定后评估

待对账

目标	目标值：待定档（前 25% 档无空间／前 10% 档 +3.12）
现在	0.093现值 0.093
已确认	已确认：本项在同类前 25% 档无空间，增益全部在前 10% 档，且取决于国家级人才称号评选与引进结果，不确定性高，列备选观察。第一轮核查定档（2026-11-04）：外部依赖。存量 57 人国家级人才为已核实基数，但新增取决于国家级称号评审与候选人选择，学校说了不算；前 25% 档无空间，维持备选观察。
差距	还差：定档须结合人才引进进展与称号评选结果逐年评估。深研轮线D核验（2026-11-04）：57人构成公开渠道只能给下限（实名13人含2名存疑），优青/海外优青等类别只有无名额、差额约44人须以学校人事处内部名单确证；本项讲稿口径＝存量已在同类前25%档之上、增量靠评选与引进，不拆类讲人数、不预设新增。
替代路径	存量名单确证——请学校提供现有人才称号人员名单（人头口径、现职）核对构成；公开渠道可逐人核对者有限，不以公开名单推算总量。

现值目标

关键证据

现值 0.093 为主榜记录值，名单待核对出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）待对账
学校简介现行口径：国家级人才 57 人（含长江学者、国家杰青等）、两院院士 3 人；2024–2026 年逐条新增称号经多轮检索未在公开渠道检出出处：学校英文官网 About 页（2026-11 抓取）已核实
国家级人才 57 人为学校口径总量；公开渠道可逐人核对者 13 人（含 2 名存疑），其余以学校人事处现有人才称号人员名单为准（第一次会请学校提供名单对账）。逐类分布：院士、长江学者、国家杰青及青年基金 A 类、万人计划领军与青年拔尖、国家级教学名师、百千万人才等类别均有实名可核者，逐人核验明细已留档。出处：本次逐类公开核验（学校官网/学院官网/官方公示，2026-11-04）已核实

证据覆盖：对账后确定，现不预估

核实明细与完整清单

其余证据

口径两版并列：学校简介现行版57人/院士3人 vs 2026年招聘启事55人/院士4人；55人为十四五末口径（省教育厅2026-03报道与学校十四五总结双源互证），57人新增2人无实名信息；国务院特贴44人与57人分行分述且人员重叠，判断通常不计入57人出处：学校简介 sdust.edu.cn；学校官网2026年招聘启事；山东省教育厅战线联播（2026-03-09）已核实
实名核实人才的学科聚集：安全科学与工程5人（程卫民/胡相明/王刚/周刚等）、能源与矿业4人、电气与自动化1人（董海荣，2024年调入）——国家级人才实际聚集在双峰与矿业，与811潜力学科格局一致出处：本次逐人核验汇总（人才专题核查记录第十节）已核实

所需材料与达标清单（技术核验）

取得现有人才称号人员名单
跟踪评选与引进进展

定档条件具备后另行评估是否转计入。

会后待办

团委竞赛台账 · 赛事目录与权重、创新大赛铜奖计入均已核定；余下事项：向平台确认计分窗口取值（按版本窗口还是全窗合计）、揭榜挂帅与「人工智能+」是否计入「挑战杯」课外、挑战杯四个系列逐项名单与往届条目补齐；2026 年赛事结果落定后一周内逐项对账
人事处职称台账 · 2025 年度高基表确认后核对职称结构归集（返聘、兼职、双肩挑计入规则）
教务处授课台账 · 2024–2025 学年排课记录供数后逐人核对（教授授课两项）
科技统计口径终核 · 请学校说明：(a) 2024 年以「学校发布或学校提供」补入的 0.137 亿元出自哪份材料、哪个子集；(b) 2018 年起汇编口径中断的原因与补录路径；或提供学校提报表原件以便对清计分口径（决算总盘与口径佐证已取得）
就业口径对账 · 向学校核对 2024 届填报值与计分时点口径（以教学质量报告已取得的年终口径 89.51% 为据；就业质量报告原文仍待取得）——核对结论决定落实率情景 A（+3.00 入账）／B（关闭守门）与深造率行重估，两项一并书面确认
Scopus 机构标识终核 · 已按 OpenAlex 对账收口（机构标识清单已经确认，2026-11-04）；如后续取得商业库导出，再做一次增量核对
高被引科学家名单 · 2026 年版（预计 2026 年 11 月发布）发布后一周内核对
社会捐赠 · 现值已与基金会 2024 年度审计报告对平（643.05 万元），后续年度滚动核对
教学质量报告 · 2024–2025 学年报告公开后更新授课两项证据（深研轮复查仍未发布，滚动复查窗口 2026 年 12 月前后）
学校供数后 · 逐项对账并重新测算（学校核对版）
2027 年初官方核查窗口 · 已核实差异走官方渠道更正
国际交流学院留学生口径拆分表 · 2024、2025 两年分项在校数（学历本／硕／博、语言、进修、交换、上合国际语言文化学院学员），并核对《本科教学质量报告》371 人定义（第一次会第一问，决定留学生比例现值是否重估）
服务社会基地台账 · 按 BCUR 填报口径的基地清单（国家大学科技园与国家技术转移示范机构等认定年份与批文号、省级协同创新中心立项批次）＋技术合同认定登记额分年度导出（科技处／技术转移研究院）
继续教育现行在学规模与非学历培训人次（继续教育学院）· 111 基地名称学科 · 乡村振兴定点帮扶有无与投入（组织部）、孔子学院有无举办确认（此两项为服务社会与国际化模块的事实核对、非排名计分项，确认有无后即销账） · 全校本科生出境交流年度人数（合作交流处）

核对完成 → 双方复核 2027 年目标

基线对照：官方结果与模型测算

2026 官方

226.4 分 · 第 140 名

软科官方发布总分与名次

模型基线

225.63 分

我方逐项测算（叙述值 225.6）

差值

+0.77 分

官方高于模型；页面叙述层按 225.6／+0.8 表述，精确值以本表为准

差值处理

待逐项对账

全部增益只从 225.63 起算；对账坐实后按结果修正基线

2027 可达（本版）

235.1～236.1 分

官方 226.4＋自然增长 4～5＋本版计入 4.71；对第 123 名线 238.4 还差 2.3～3.3 分；对账补口 +5.13～+5.38 相抵后 240.2～241.5 分、余量 +1.8～+3.1 分

2027 动态门槛（三线）

243.8／245.9／248.2 分

低普涨／平均／偏高（同段学校涨幅推算）；对可达缺口 7.7～8.7／9.8～10.8／12.1～13.1 分，补口相抵后仍差 2.3～3.6／4.4～5.7／6.7～8.0 分

计算口径与方法说明

32 项数据核验清单

数据现状（2026-11-04）：本页全部数值已经逐项核查，目标账以本版为准：计入 +4.71 分（竞赛按常态计入、职称按归集计入），对账补口三处合计中枢 +5.28 分单列，2027 年门槛按同段学校涨幅三线呈现。论文组经 OpenAlex 对账定档（论文总数方向可信、待 Scopus 终核；国际合作论文比例方向中性；论文被引不可判；高端人才基线存疑）；深造率按学校发布口径 40.89% 立账、定位高位守成（记录更正量与模型差值分开列示）。其余未定事项共 18 项，列入第一次会对账清单（见页末），页面标「待对账」的即为本版最终形态，待与学校对账后更新。

核查证据计数

逐项核查的证据条数，按对应项目归集；条数只计核查工作量，不代表增益大小。

项目	核查	已核实	待对账
深核项（计入候选 7 ＋储备 3）	59	40	19
备选项（4）	13	11	2
核查项（2）	17	11	6
合计	89	—	—

本版证据 89 条（其中已核实 62 条）：六线汇总成版轮在既有 82 条基础上新增本版处置记录（职称拆分、竞赛按可及性部分计入、经费补口本版、落实率与论文组本版标注、深造率守成执行）；剩余未闭口项全部收进第一次会对账清单（18 项），随第一次会与学校对账后滚动复核。

学校数据校对表

重点指标的平台记录值与预期目标值对照。学校按「需提供材料」列提供真实数据（注明适用年度与来源）后，逐项核对，结论回填本页各节。

指标	平台记录值	预期目标值	需提供材料	用途	核查状态
教师职称结构	48.1%	58.0%	人事台账 · 高基表	高级职称占比归集核对	本版拆分已执行：归集可及 +0.80 计入、结构余量 +1.33 转后续年度 · 618 人口径四版并存不采用 · 台账口径待第一次会对账第 5 项
教授授课率	11.7%	16.8%	排课台账 · 教学质量报告	教授授课门数归集核对	现值已与报告原文核对（11.62%，2023–2024 学年）· 2024–2025 学年值待台账
授课教授比例	93.3%	99.4%	教授名录 · 授课记录	未授课教授逐人核对	报告两学年值 94.46%／100% 均高于现值 · 名录待逐人核对
科创竞赛奖（折合数）	203	336	团委台账 · 官方获奖名单	窗口构成与折合口径核对	口径定案（科创竞赛奖四系列、权重、铜奖计入、省赛不计）· 2025 年 82 折合已分解（创新大赛 67＋挑战杯课外 15）· 本版按可及性处理：常态计入 +0.41（对应 233）、乐观上限 +1.28（296）、全额 +1.83 转窗口外／后续年度 · 计分窗口取值（定义为五年滚动、平台现行 203 为全窗合计）待平台一句确认，揭榜挂帅入账待确认（第一次会对账第 1、2 项）
科创竞赛奖（生均折合数）	0.0053	0.0105	团委台账 · 官方获奖名单	生均折合口径核对	与折合数项同源（同一名单、同一台账，生均折合数＝折合总数÷全日制在校生）· 本版按可及性处理：常态计入 +0.82（对应约 0.0065）、乐观上限 +2.53（约 0.0089）、全额 +3.62 转窗口外／后续年度 · 计分窗口未定案注明同折合数项
科研经费（总额）	0.137 亿元	3.75 亿元	科技统计年报 · 决算	序列缺失原因与实际数核定	实际数已定（到账 4.86 亿元，2024）· 更正增益 +0.85～+0.94 分、中枢 +0.92 分 · 0.137 亿来源标注实证为学校自报补入值（非汇编口径值）· 计分口径终核走第一次会对账第 4 项
科研经费（师均）	0.62 万元	24.26 万元	科技统计年报 · 决算	师均口径与教师基数核对	与总额项同一笔经费 · 师均实际数约 21–22 万元（按专任教师 2,203–2,293 人推算）· 更正增益 +1.53～+1.61 分、中枢 +1.57 分 · 两项更正合计中枢 +2.49 分、补口②净增厚 +1.40 分 · 终核同第一次会对账第 4 项
师生比	0.0573	0.0604	高基表	师生口径核对	360 已对平 · 深研轮公开锚点已关（2022–2023 报告生师比 18.51:1，折合口径）· 高基表原件降为终核材料
留学生比例	0.96%	1.12%	留学生在籍台账	在籍口径核对	360 已对平（0.96%）· 深研轮公开数：全口径留学生 1,515 人（2024，两源互证），与计分现值对应量级差距大 · 在籍分类口径（学历生）待学校台账对清，储备 +0.11 可能低估、本版轮复核
国际合作论文比例	18.4%	21.5%	Scopus 明细导出	机构归属核对	OpenAlex 旁证定案：OA 17.81% vs 现值 18.45%（−0.64pp、带内）、方向中性 · 储备 +0.27 维持、标注待 Scopus 终核
毕业去向落实率	74.71%（主榜）	报告原文定案	就业质量报告	统计时点与分类对账	本版：情景规则不变（A 条件性 +3.00／B 守门）· 触发为第一次会对账第 3 项一次落字
深造率	10.96%（主榜）	口径定案后重估（2028 行暂存值悬置）	就业质量报告	口径定案后重估（2028 行暂存值悬置）	本版执行高位守成：按 40.89% 立账（得分 9.94、更正量 +7.28 非增益）、守成带 38%～41%、提升增益 0 · 平台口径备选待第一次会对账第 3 项落字
国际期刊论文（总数）	16,128 篇	归属定案	Scopus 明细导出	机构标识归属完整性核查	OpenAlex 对账本版：OA 15,825 篇、平台高 1.9%，方向可信待 Scopus 终核（方向与他校相反、不套用他校校准系数）· 机构标识已定为单一实体 · 窗口口径随终核一并确认 · 另：国际知名学者平台值 72 人 vs 爱思唯尔官方名单 15 人，基线口径存疑、未澄清前不入账不预扣
国际期刊论文（师均）	7.21	随总数定案	Scopus 明细导出	师均口径核对	随总数项：OpenAlex 按同分母折算 7.07，方向可信待 Scopus 终核
论文被引总次数	275,274 次	量级核对	Scopus 明细导出	被引口径核对	OpenAlex 不可判（OA 245,430 次、平台偏高 10.8%，校准降级项）：只记不可判、不给差值结论，终核随 Scopus 导出
国际期刊顶尖论文	362 篇	量级核对	Scopus 明细导出	顶尖口径核对	OpenAlex 不可判（OA 前 1% 参考计数 785，两套百分位口径不等价）：只记不可判，终核随 Scopus 导出 · 旁注：顶尖期刊论文折合平台 0.4、OA 原始 3 篇，同量级无矛盾、同样不可判
国际期刊论文质量	1.279	分布参照	Scopus 明细导出	质量口径参照	OpenAlex 不可判（OA 均值 1.873／中位 1.027，两套实现不可比）：仅作分布参考、不给差值结论
高被引科学家	—	名单核对	科睿唯安名单（2026 年版）	本校入选名单逐人核对	预核本版：仅量级不矛盾（爱思唯尔单年 15 人 vs 平台 19 人次）· 终核维持原计划（2026 年版名单发布后一周内）
社会捐赠收入（总额）	643.05 万元（2024）	台账核对	基金会入账台账	捐赠归集口径核对	现值已与基金会审计报告逐分对平 · 量级小、维持观察 · 深研轮：2018 年高值经慈善中国/省民政厅/基金会官网新渠道试尽仍未取得原始凭证，维持「倾向真实」定性
发明专利（授权数）	—	台账核对	incoPat 明细导出	专利权人归属核对	公开锚点预核本版：量级一致（平台 3,873 件 vs 校方自报累计 3,490 件＋单年曲线）· 终核待 incoPat／学校台账
CSSCI 论文	—	台账核对	CSSCI 明细导出	机构署名归属核对	OpenAlex 不可判（定义层不等价）本版维持 · 量级旁注无反证 · 终核随商业库 CSSCI 导出
国家科研项目（师均）	0.313	备选 · 待定档	立项台账	牵头口径核对	已定档外部依赖 · 2024 年 NSFC 123 项已核（学校发布） · 深研轮旁证更新：2025 年学校公开表述 NSFC 连续 5 年超百项、国家级重大重点 14 项，定档背景未变
研本比	0.245	备选 · 待定档	在校生分项台账	结构评估	已定档半可控 · 研究生规模公开证据已核
教师学历结构	70.6%	备选 · 待定档	学历台账	博士学位口径核对	已定档半可控 · 现值已与报告原文对平（70.63%）
本科教学质量报告（新学年）	2023–2024 学年已发布并提取	2024–2025 学年	信息公开网	授课两项证据更新	2024–2025 学年未发布（深研轮于 2026-11-04 复查仍未发布；省内同批次普遍迟发）· 滚动复查窗口 2026 年 12 月前后，发布后更新授课两项与职称最新值
国家重大奖励（折合数）	2025 年度 5 项	滚动落账核对	获奖证书与官方公布名单	牵头与参与口径核对	表述限定：凡引「5 项」必须写作「2025 年度国家科技进步奖 5 项（2026-07-08 颁奖）、其中牵头 1 项」，结构＝牵头 1＋第二完成单位 2＋第五完成单位 2、全为科技进步二等奖 · 累计「15 项」为学校 2026 年报道口径、含 2019 年之前未逐项核部分，引用须标注
科研平台（折合数）	—	台账核对	学校平台清单 · 认定文件	共建口径与计数核对	全国重点实验室为三方共建、本校为共建方之一（本校侧主任程卫民）；与矿山灾害预防控制教育部重点实验室为同一实体不同阶段牌子，平台计数不重复 · 服务社会基地台账走第一次会对账第 9 项
第五轮学科评估口径	安全 A 类（学校口径）	官方公布后对齐	学校公开表述	引用口径守线	教育部未公布，一切等级带「学校口径」；安全科学与工程上限表述「A 类」（不说 A-／A／A+），控制科学与工程不提具体等级
ESI 学科口径	两版并列	滚动更新标注版本	学校简介与 ESI 发布	引用口径守线	两版并列、标版本：旧版 7 个前 1%／2 个前 1‰，现行简介 8 个／3 个；不拆分归因双峰
最好学科口径（控制科学与工程）	连续四年第 22 名	名次口径引用	软科中国最好学科排名	引用口径守线	控制科学与工程用名次表述（2022–2025 连续四年第 22 名），不用总分趋势下实力结论 · 安全科学与工程最好学科全国第 3、第五轮评估学校口径 A 类（见评估口径行）
高端人才（师均）	0.093	名单核对	人事处人才称号人员名单	存量构成确证	国家级人才 57 人为学校口径总量（55 人为十四五末口径、两版并列），公开实名下限 13 人（含 2 名存疑）· 不拆类讲人数、不用旧名单拼凑 · 构成确证走第一次会对账第 8 项 · 前 25% 档无空间、增益在前 10% 档，备选观察
技术合同认定登记额	自报十四五 30 亿元	登记系统定案	技术合同登记系统导出	口径差异定案	学校自报「十四五 30 亿元」与登记系统口径不可互换、引用必标自报；与「近 3 年 1.5 亿元」两套自报口径的统计范围差异待学校解释（第一次会对账第 10 项）· 成果转化合同额自报口径见证据卡（必须标自报）

关键时间节点（2027 核验与 2028 建设）

2026 年 11 月中旬

高被引科学家名单（2026 年版）发布后核对本校入选名单（名单核对包随商业库第二批交付）

竞赛结果落定后

科创竞赛官方名单落定，逐项对账折合口径与窗口构成

学校供数后

2025 年度实际数据逐项核对并重算（学校核对版）

2027 年初

官方核查通道开放，已核实的记录差异走官方渠道更正

2027 年 4 月

官方发布后逐项复盘

以上时间均为按往年节奏的预计窗口，以官方通知为准。

2028 年目标

当前 · 2026 年官方#140 · 226.4 分 目标 · 2028 年约第 139 名（按 2026 年分布测算）预计约 238.3 ~ 241.2 分

同段涨幅参照线（第 139 名）

平均涨幅 +7.5

偏高涨幅 +9.8

226.4当前（2026 年官方公布） 226.4 分 · 第 140 名

2027 年预计可达 226.4 → 234.3 分（+7.9 分，下限口径；上限 236.2 分）

2028 年自然增长（估算） 234.3 → 238.3 分（+4 分，下限；上限 +5 分）依据见图例「证据」

本年计入增益 238.3 → 238.3 分（+0.00 分）

需追加的提升（未计入 · 已选定） 241.2 → 248.2 分（+7.0 分，补到平均涨幅线所需）来源：研本比、高端人才（师均）（相关提升空间合计 +7.36 分）

当前 · 226.4 分

涨幅线起点 · 230.3 分（2026 年第 139 名）

2027 年预计可达下限 · 234.3 分

加 2028 年自然增长（估算下限） · 238.3 分

本年计入后 · 238.3 分（按下限链）

预计可达上限 · 241.2 分

平均涨幅线 · 245.3 分

偏高涨幅 · 249.9 分

涨幅线上沿 · 246.5 分（同段学校涨幅推算）

加需追加提升后上限 · 248.2 分

222 分250 分

当前（2026 年官方公布）

2027 年预计可达（+7.9 ~ +9.8 分）

2028 年自然增长（估算）证据+4 ~ +5 分

本年计入增益+0.00 分

需追加的提升（未计入）+7.0 分

预计可达约 238.3 ~ 241.2 分：达到按今年榜折算的目标；若同段学校按平均涨幅（+7.5／年）进步，第 139 名约在 245.3 分，还差约 4.1 ~ 7.0 分。另备需追加提升 +7.0 分（来源：研本比等 2 项，冲刺口径空间合计 +7.36 分），全部实现时约 245.3 ~ 248.2 分、达到平均涨幅线；需追加提升未计入本年预计可达。

数据窗口：主体 2026 年度 · 教学 2025–2026 学年 · 论文 2022–2026 · 竞赛 2023–2027 · 高被引取 2027 年版名单。增益以 225.6 分基线测算，与官方分数差 0.8 分，在预计区间内吸收；自然增长按 +4 ~ +5 分／年估算（依据见图例「证据」）；涨幅线按同段学校年均 +7.5（平均涨幅）与 +9.8（偏高涨幅）逐年外推。

2028 年合计 +0.00 分 ＝报告先行新增 0 ＋行动表 +0.00 · 另有后续年度落账 +1.72 分 · 各计一次、不重复

报告先行 · 主线 · 新增 0 分 · 后续年度落账 +1.72 分

本表以守门与定目标为主；相关分数在报告与统计编制期定版。

指标	现值 → 目标值	分值	提升建议
毕业生就业质量报告 · 每年 11–12 月编制 · 12 月 31 日前发布 · 学生工作部 · 就业指导中心
本科毕业生毕业去向落实率只核对 · 敞口待对账（不计入）展开 · 依据与协作安排调整方向：两套记录先统一：统计时点（初次 8 月 31 日／年终 12 月 31 日）与计入分类先对齐，再落笔依据：教育部毕业去向落实率统计口径（初次／年终两时点）；正式载体：毕业生就业质量报告对方只需做：提供报告底稿与去向登记明细，先评审口径再落笔无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先用已公开的两套记录列出差异清单风险控制：对账定案后按结果处理：低于平台记录值，向软科提出核查；高于平台记录值，留档备查同类对标（模型逐项数据）：同档（名次 120–160 名，41 校）中位 90.34%、前 25% 92.92%；同为理工类 · 名次 100–180 名中位 90.60%；模型前 25% 线 93.01%（全量分布口径，与页尾附录一致）。省内较高值：山东师范大学 98.50%（第 104 名）、曲阜师范大学 95.20%（第 164 名）、山东大学 93.18%（第 22 名）——就业结构与本校不同，不作目标参照。差距拆解：与同档中位差 15.6 个百分点；先核定时点与归集部分（编制期可动），核定后剩余差距属真实就业工作，按年推进。	平台 74.71% · 报告口径待学校提供后核定	—	报告与平台对齐，漏登补登
本科毕业生深造率人才培养展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：毕业生就业质量报告对方只需做：在毕业生就业质量报告编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	40.89% → 40.89%	+0.00	按时完整发布
本科教学质量报告 · 学年报告 · 按本校往年节奏，编制期介入 · 教务处另 2 项 · 守住现值（展开看明细）授课教授比例　93.32%（守住）　·　按时完整发布教授授课率　11.7%（守住）　·　按时完整发布
教育事业统计（高基表）与学校正式发布 · 时点 9 月 1 日 · 10 月 15 日前报送 · 人事处 · 发展规划处（统筹） · 国际交流合作处另 11 项 · 守住现值（展开看明细）教师职称结构　48.07% → 58.02%（守住，上年已计入 +1.33）　·　按时完整发布调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：教育事业统计（高基表）与学校正式发布对方只需做：在教育事业统计（高基表）与学校正式发布编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总教师学历结构　70.63%（守住）　·　按时完整发布教师规模　2,203（守住）　·　按时完整发布研本比　0.2453（守住）　·　按时完整发布本专比　1（守住）　·　按时完整发布师生比　0.0573（守住）　·　按时完整发布留学生比例　0.96%（守住）　·　按时完整发布硕士点数　55（守住）　·　按时完整发布博士点数　12（守住）　·　按时完整发布国家级与认证专业（总数）　195（守住）　·　按时完整发布国家级与认证专业精度　2.074（守住）　·　按时完整发布
部门决算与财务公开 · 6 月编制对口径 · 8 月公开 · 科学技术处 · 财务处另 5 项 · 守住现值（展开看明细）科研经费（师均）　0.6219 → 5.844（守住，上年已计入 +0.39）　·　按时完整发布调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：教育事业统计（高基表）与学校正式发布对方只需做：在教育事业统计（高基表）与学校正式发布编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总学校收入（总额）　26.94（守住）　·　按时完整发布学校收入（生均）　7.006（守住）　·　按时完整发布科研经费（总额）　0.137（守住）　·　按时完整发布科研人员规模（折合数）　6,612（守住）　·　按时完整发布
基金会年报与捐赠入账记录 · 随年度审计发布 · 校友工作部 · 教育发展基金会另 1 项 · 守住现值（展开看明细）社会捐赠收入（总额）　643（守住）　·　按时完整发布
平台与专业认定名单归集 · 随主管部门公布滚动更新 · 科学技术处另 2 项 · 守住现值（展开看明细）科研平台（折合数）　210（守住）　·　按时完整发布科研平台（师均折合数）　0.0939（守住）　·　按时完整发布

2028 年行动表 · 合计 +0.00 分

本表分数靠日常建设形成，不在报告编制期定版。有空间但本年不动的，见页尾附录。

证据状态（全页统一）：「已核实」指已有逐项证据核对支持（不代表排名机构采信）；「待对账」指尚待学校台账与材料对账确认。两类状态的数字不能无差别相加。

指标	现值 → 目标值	分值	入选理由	可实现性	数据来源 · 渠道 · 截止	证据状态
增益行动组

2029 年目标

当前 · 2026 年官方#140 · 226.4 分 目标 · 2029 年约第 137 名（按 2026 年分布测算）预计约 243.2 ~ 247.0 分

同段涨幅参照线（第 137 名）

平均涨幅 +7.5

偏高涨幅 +9.8

226.4当前（2026 年官方公布） 226.4 分 · 第 140 名

2027–2028 年预计可达 226.4 → 238.3 分（+11.9 分，下限口径；上限 241.2 分）

2029 年自然增长（外推估算） 238.3 → 242.3 分（+4 分，下限；上限 +5 分）依据见图例「证据」

本年计入增益 242.3 → 243.2 分（+0.85 分）

需追加的提升（未计入 · 方向性名单） 247 → 257.5 分（+10.5 分，补到平均涨幅线所需）补差来源（按可实现性分档）：以已定档储备与备选事项滚动落实为主；研本比等结构项单列研判，不作补差来源计

当前 · 226.4 分

涨幅线起点 · 231.2 分（2026 年第 137 名）

2027–2028 年预计可达下限 · 238.3 分

加 2029 年自然增长（估算下限） · 242.3 分

本年计入后 · 243.2 分（按下限链）

预计可达上限 · 247 分

平均涨幅线 · 253.7 分

偏高涨幅 · 260.6 分

涨幅线上沿 · 255.5 分（同段学校涨幅推算）

加需追加提升后上限 · 257.5 分

222 分258 分

当前（2026 年官方公布）

2027–2028 年预计可达（+11.9 ~ +14.8 分）

2029 年自然增长（外推估算）证据+4 ~ +5 分

本年计入增益+0.85 分

需追加的提升（未计入）+10.5 分

预计可达约 243.2 ~ 247.0 分：达到按今年榜折算的目标；若同段学校按平均涨幅逐年进步，第 137 名约在 253.7 分，还差约 6.7 ~ 10.5 分；涨幅线逐年外推，测算年份越远、不确定性越大。三年安排与学校「811」双峰对位：与双峰直接相关的事项——科研经费两项（计入，属对账更正）、国家科研项目与高端人才（备选，空间主要由双峰与矿业学科贡献）、国家重大奖励（后续年度滚动落账）；职称结构、教授授课率等全校台账类事项不分学科、全校统一对账。2030 年延展：守住已定目标、滚动评审。

数据窗口：主体 2027 年度 · 教学 2026–2027 学年 · 论文 2023–2027 · 竞赛 2024–2028 · 高被引取 2028 年版名单。增益以 225.6 分基线测算，与官方分数差 0.8 分，在预计区间内吸收；自然增长按 +4 ~ +5 分／年外推估算（依据见图例「证据」）；涨幅线按同段学校年均 +7.5（平均涨幅）与 +9.8（偏高涨幅）逐年外推。

2029 年合计 +0.85 分 ＝报告先行新增 +0.85 ＋行动表 +0.00 · 各计一次、不重复

报告先行 · 主线 · 新增 +0.85 分

本表的分数在报告与统计编制期定版。

指标	现值 → 目标值	分值	提升建议
毕业生就业质量报告 · 每年 11–12 月编制 · 12 月 31 日前发布 · 学生工作部 · 就业指导中心
本科毕业生毕业去向落实率只核对 · 敞口待对账（不计入）展开 · 依据与协作安排调整方向：两套记录先统一：统计时点（初次 8 月 31 日／年终 12 月 31 日）与计入分类先对齐，再落笔依据：教育部毕业去向落实率统计口径（初次／年终两时点）；正式载体：毕业生就业质量报告对方只需做：提供本届报告底稿与去向登记明细，沿用上届评审口径无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方按上届已确认口径完成预审，列出本届需确认的口径点风险控制：对账定案后按结果处理：低于平台记录值，向软科提出核查；高于平台记录值，留档备查同类对标（模型逐项数据）：同档（名次 120–160 名，41 校）中位 90.34%、前 25% 92.92%；同为理工类 · 名次 100–180 名中位 90.60%；模型前 25% 线 93.01%（全量分布口径，与页尾附录一致）。省内较高值：山东师范大学 98.50%（第 104 名）、曲阜师范大学 95.20%（第 164 名）、山东大学 93.18%（第 22 名）——就业结构与本校不同，不作目标参照。差距拆解：与同档中位差 15.6 个百分点；先核定时点与归集部分（编制期可动），核定后剩余差距属真实就业工作，按年推进。	平台 74.71% · 报告口径待学校提供后核定	—	报告与平台对齐，漏登补登
本科毕业生深造率人才培养展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：毕业生就业质量报告对方只需做：在毕业生就业质量报告编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	40.89% → 40.89%	+0.00	按时完整发布
本科教学质量报告 · 学年报告 · 按本校往年节奏，编制期介入 · 教务处
授课教授比例人才培养展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：本科教学质量报告对方只需做：在本科教学质量报告编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	99.45% → 99.45%	+0.00	按时完整发布
教授授课率人才培养展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：本科教学质量报告对方只需做：在本科教学质量报告编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	16.84% → 16.84%	+0.00	按时完整发布
教育事业统计（高基表）与学校正式发布 · 时点 9 月 1 日 · 10 月 15 日前报送 · 人事处 · 发展规划处（统筹） · 国际交流合作处另 10 项 · 守住现值（展开看明细）教师职称结构　48.07%（守住）　·　按时完整发布教师学历结构　70.63%（守住）　·　按时完整发布教师规模　2,203（守住）　·　按时完整发布研本比　0.2453（守住）　·　按时完整发布本专比　1（守住）　·　按时完整发布师生比　0.0573（守住）　·　按时完整发布留学生比例　0.96%（守住）　·　按时完整发布硕士点数　55（守住）　·　按时完整发布博士点数　12（守住）　·　按时完整发布国家级与认证专业（总数）　195（守住）　·　按时完整发布
国家级与认证专业精度人才培养展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（教育部网站）；正式载体：教育事业统计（高基表）与学校正式发布对方只需做：在教育事业统计（高基表）与学校正式发布编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	2.074 → 2.417	+0.64	按时完整发布
部门决算与财务公开 · 6 月编制对口径 · 8 月公开 · 科学技术处 · 财务处另 3 项 · 守住现值（展开看明细）学校收入（总额）　26.94（守住）　·　按时完整发布学校收入（生均）　7.006（守住）　·　按时完整发布科研人员规模（折合数）　6,612（守住）　·　按时完整发布
科研经费（总额）科学研究展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：教育事业统计（高基表）与学校正式发布对方只需做：在教育事业统计（高基表）与学校正式发布编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	3.721 → 3.721	+0.00	按时完整发布
科研经费（师均）科学研究展开 · 依据与协作安排调整方向：编制期先做口径预审，按目标值落笔依据：软科计分规则与指标定义（学校发布）；正式载体：教育事业统计（高基表）与学校正式发布对方只需做：在教育事业统计（高基表）与学校正式发布编制 / 报送期，提供底稿一份供口径预审无需做什么：不填新表、不重新统计、排名结果由发展规划处统筹汇总我方先行：我方先按公开口径与往年文本完成预审，列出需确认的口径点，再请贵处确认风险控制：按学校正式程序审议、发布后作为依据；无原始凭证不调整，差异只报发展规划处汇总	0.6219 → 24.28	+0.21	按时完整发布
基金会年报与捐赠入账记录 · 随年度审计发布 · 校友工作部 · 教育发展基金会另 1 项 · 守住现值（展开看明细）社会捐赠收入（总额）　643（守住）　·　按时完整发布
平台与专业认定名单归集 · 随主管部门公布滚动更新 · 科学技术处另 2 项 · 守住现值（展开看明细）科研平台（折合数）　210（守住）　·　按时完整发布科研平台（师均折合数）　0.0939（守住）　·　按时完整发布

2029 年行动表 · 合计 +0.00 分

本表分数靠日常建设形成，不在报告编制期定版。有空间但本年不动的，见第二梯队与附录。

指标	现值 → 目标值	分值	入选理由	可实现性	数据来源 · 渠道 · 截止	证据状态
增益行动组

后续提升事项 · 到同类前 10% 的空间 · 8 项

前 10% 一段的空间由三到五年持续建设形成，未计入本年目标。

指标	到前 10%	到前 25%	距满分	说明
生源质量核查对账型	+20.78	+8.56	+47.14	由招生市场决定，无直接杠杆，只作观察
研本比报告指引型	+4.24	+0.11	+13.77	报告与统计口径可承载（见报告先行板块），编制期先评审
高端人才（师均）仅观察型	+3.12	+0.00	+38.67	窗口内无直接杠杆，纳入年度观察
国家重大奖励（师均折合数）仅观察型	+2.93	+0.00	+29.00	窗口内无直接杠杆，纳入年度观察
教师学历结构报告指引型	+2.80	+0.02	+5.07	报告与统计口径可承载（见报告先行板块），编制期先评审
双一流学科精度仅观察型	+2.46	+0.00	+20.00	窗口内无直接杠杆，纳入年度观察
国家科研项目（师均）持续建设型	+2.28	+0.34	+17.58	真实能力慢变量，按年度建设节奏推进，只认正式落定成果
本科生增值持续建设型	+2.17	+0.35	+3.64	衍生结果指标，随教学与生源建设改善

全年节奏一览

时间安排见本历，具体事项见各年行动表；当前月份已标示。

1 月

爱思唯尔中国高被引科学家名单发布

影响下一版核查参考

2 月

校友捐赠集中归集（春季学期）

影响次年版

3 月

科技统计年报报送

国家自然科学基金集中申报

影响 2028 版（数据生产）

影响 2029 版起（项目增量）

4 月

软科中国大学排名发布

影响当版（结果与核查对账）

5 月

横向项目导师入账归集

影响次年版

6 月

部门决算编制

影响 2028 版（数据生产）

7 月

毕业生去向登记查漏

影响 2028 版（数据生产）

8 月

部门决算公开 · 落实率统计截止

影响 2028 版（数据生产）

9 月

高基表统计时点（9 月 1 日）

影响 2028 版（数据生产）

10 月

高基表报送截止 · 最好学科发布 · 社科立项公布

影响 2028 版（数据生产）· 2027 版（学科取数）

11 月

数据共享计划（DEP）填报启动 · 高被引名单发布

就业质量报告编制启动

影响 2027 版（提报与取数）

影响 2028 版（数据生产）

12 月

本科教学质量报告发布期 · 就业质量报告发布

影响 2028 版（数据生产）

附录：100 项指标全量分类与三档空间（到前 25%／到前 10%／距满分）

指标	分类	现值	到前 25%	到前 10%	距满分	责任部门
生源质量人才培养	核查对账型 · 口径确认路径	41.07	+8.56	+20.78	+47.14	发展规划处（统筹）
本科毕业生深造率人才培养	报告指引型 · 资源对接·就业	10.96%	+6.06	+10.47	+17.34	学生工作部 · 就业指导中心
科创竞赛奖（生均折合数）人才培养	持续建设型	0.0053	+3.62	+7.91	+16.34	团委 · 创新创业学院
本科毕业生毕业去向落实率人才培养	报告指引型 · 资源对接·就业	74.71%	+3.71	+4.25	+4.85	学生工作部 · 就业指导中心
教师职称结构师资规模与结构	报告指引型	48.07%	+2.13	+4.20	+9.68	人事处
科创竞赛奖（折合数）人才培养	持续建设型	203	+1.83	+4.18	+17.20	团委 · 创新创业学院
科研经费（师均）科学研究	报告指引型	0.6219	+1.78	+4.67	+19.95	科学技术处
教授授课率人才培养	报告指引型	11.7%	+0.98	+2.57	+7.77	教务处
科研经费（总额）科学研究	报告指引型	0.137	+0.70	+2.42	+19.97	科学技术处
授课教授比例人才培养	报告指引型	93.32%	+0.61	+0.67	+0.67	教务处
国家级与认证专业精度人才培养	报告指引型	2.074	+0.96	+2.51	+6.10	发展规划处（统筹）
师生比师资规模与结构	报告指引型	0.0573	+0.29	+0.93	+3.13	发展规划处（统筹）
国际合作论文比例国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	18.45%	+0.27	+0.90	+2.27	科学技术处
本科生增值人才培养	持续建设型	55.67	+0.35	+2.17	+3.64	教务处
国家教学名师（总数）人才培养	持续建设型	0	+0.50	+1.51	+10.00	教务处
国家教学基地（生均折合数）人才培养	持续建设型	0.0073	+0.40	+1.66	+9.21	教务处
国家科研项目（师均）科学研究	持续建设型	0.3129	+0.34	+2.28	+17.58	科学技术处
国家教学名师（生均）人才培养	持续建设型	0	+0.32	+1.10	+10.00	教务处
国家教学成果奖（师均折合数）人才培养	持续建设型	0.0018	+0.27	+1.23	+9.66	科学技术处
资深学术权威（师均）高端人才	持续建设型	0.0022	+0.26	+1.67	+19.61	发展规划处（统筹）
研本比办学层次	报告指引型	0.2453	+0.11	+4.24	+13.77	发展规划处（统筹）
留学生比例国际竞争力	报告指引型	0.96%	+0.11	+0.82	+4.41	国际交流合作处
思政课程名师（折合数）人才培养	持续建设型	0.1	+0.19	+0.77	+9.94	教务处
国家教学基地（折合数）人才培养	持续建设型	210	+0.19	+1.54	+8.65	教务处
科研平台（师均折合数）科学研究	报告指引型	0.0939	+0.19	+1.79	+8.83	科学技术处
专利获奖（师均折合数）服务社会	持续建设型	0.0001	+0.18	+0.95	+4.87	科学技术处
国家重大项目（师均折合数）重大项目与成果	持续建设型	0.0098	+0.15	+0.82	+9.92	科学技术处
学校收入（生均）办学资源	报告指引型	7.006	+0.06	+1.42	+17.49	财务处
国际重要期刊负责人（师均折合数）国际竞争力	持续建设型	0.0001	+0.12	+0.83	+14.97	国际交流合作处
社科一般青年项目（总数）科学研究	持续建设型	46	+0.11	+0.47	+4.69	科学技术处
自科重大项目（师均额度）重大项目与成果	持续建设型	0.7978	+0.10	+0.54	+4.98	科学技术处
专利获奖（折合数）服务社会	持续建设型	0.3	+0.08	+0.47	+4.92	科学技术处
社会捐赠收入（总额）办学资源	报告指引型 · 资源对接·校友捐赠	643	+0.03	+0.13	+9.97	校友工作部 · 教育发展基金会
教育部奖励（师均折合数）重大项目与成果	持续建设型	0	+0.07	+0.20	+15.00	发展规划处（统筹）
国家重大项目（折合数）重大项目与成果	持续建设型	22	+0.07	+0.54	+9.94	科学技术处
教育部奖励（折合数）重大项目与成果	持续建设型	0	+0.06	+0.16	+15.00	发展规划处（统筹）
国际重要期刊负责人（折合数）国际竞争力	持续建设型	0.2	+0.05	+0.56	+14.98	国际交流合作处
自科重大项目（总额）重大项目与成果	持续建设型	1,785	+0.05	+0.32	+4.99	科学技术处
文科学术骨干（师均）高端人才	仅观察型	0.0049	+0.05	+0.18	+4.96	发展规划处（统筹）
资深学术权威（总数）高端人才	仅观察型	5	+0.05	+0.99	+19.77	发展规划处（统筹）
教师学历结构师资规模与结构	报告指引型	70.63%	+0.02	+2.80	+5.07	人事处
中文期刊论文（师均）科学研究	核查对账型 · 口径确认路径	0.3272	+0.03	+0.22	+9.78	科学技术处
社科重大项目（师均折合数）重大项目与成果	仅观察型	0.0018	+0.03	+0.11	+4.99	科学技术处
中年领军专家（师均）高端人才	仅观察型	0.0261	+0.02	+0.43	+4.87	发展规划处（统筹）
社科重大项目（折合数）重大项目与成果	仅观察型	4	+0.02	+0.11	+4.99	科学技术处
文科学术骨干（总数）高端人才	仅观察型	11	+0.02	+0.12	+4.97	发展规划处（统筹）
青年拔尖英才（师均）高端人才	仅观察型	0.0049	+0.01	+0.59	+4.89	发展规划处（统筹）
本专比办学层次	报告指引型	1	+0.00	+0.00	+0.00	发展规划处（统筹）
硕士点数学科水平	报告指引型	55	+0.00	+0.00	+4.95	发展规划处（统筹）
博士点数学科水平	报告指引型	12	+0.00	+1.49	+8.46	发展规划处（统筹）
双一流学科数学科水平	仅观察型	0	+0.00	+1.46	+20.00	学科建设处
国内顶尖学科学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	0	+0.00	+0.17	+5.00	学科建设处
国内一流学科学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	9	+0.00	+0.22	+4.88	学科建设处
国内优势学科学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	126	+0.00	+0.79	+3.82	学科建设处
双一流学科精度学科水平	仅观察型	0	+0.00	+2.46	+20.00	学科建设处
顶尖学科精度学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	0	+0.00	+0.24	+5.00	学科建设处
一流学科精度学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	0.2837	+0.00	+0.38	+4.81	学科建设处
优势学科精度学科水平	核查对账型 · 口径确认路径	4.073	+0.00	+1.21	+2.70	学科建设处
学校收入（总额）办学资源	报告指引型	26.94	+0.00	+0.85	+17.93	财务处
教师规模师资规模与结构	报告指引型	2,203	+0.00	+0.22	+5.54	人事处
模范先进教师（折合数）人才培养	仅观察型	4.4	+0.00	+1.21	+8.89	人事处
模范先进学生（折合数）人才培养	仅观察型	2.25	+0.00	+0.88	+7.80	发展规划处（统筹）
思政教育队伍（折合数）人才培养	仅观察型	2.25	+0.00	+0.00	+6.79	教务处
思政教育基地（折合数）人才培养	仅观察型	0	+0.00	+1.67	+10.00	教务处
国家级与认证专业（总数）人才培养	报告指引型	195	+0.00	+0.96	+6.82	发展规划处（统筹）
国家一流本科课程（总数）人才培养	仅观察型	43	+0.00	+0.27	+8.37	教务处
国家一流本科课程精度人才培养	仅观察型	0.007	+0.00	+0.92	+8.94	教务处
国家优秀教材（总数）人才培养	仅观察型	0	+0.00	+0.11	+5.00	发展规划处（统筹）
国家优秀教材（生均）人才培养	仅观察型	0	+0.00	+0.09	+5.00	发展规划处（统筹）
国家教学成果奖（折合数）人才培养	仅观察型	4	+0.00	+1.10	+9.67	科学技术处
造就学术人才（总数）人才培养	仅观察型	305	+0.00	+1.32	+58.48	人事处
科研人员规模（折合数）科学研究	报告指引型	6,612	+0.00	+1.86	+15.85	科学技术处
自科面上青年项目（总数）科学研究	仅观察型	654	+0.00	+0.29	+4.64	科学技术处
国家科研项目（总数）科学研究	仅观察型	700	+0.00	+0.62	+9.27	科学技术处
国际期刊论文（总数）科学研究	核查对账型 · 口径确认路径	16,128	+0.00	+0.44	+8.60	科学技术处
国际期刊论文（师均）科学研究	核查对账型 · 口径确认路径	7.208	+0.00	+1.19	+7.82	科学技术处
中文期刊论文（总数）科学研究	核查对账型 · 口径确认路径	732	+0.00	+0.22	+9.74	科学技术处
科研平台（折合数）科学研究	报告指引型	210	+0.00	+0.99	+9.21	科学技术处
服务社会基地（折合数）服务社会	仅观察型	185	+0.00	+0.00	+3.22	发展规划处（统筹）
服务社会基地（师均折合数）服务社会	仅观察型	0.0536	+0.00	+0.00	+2.42	发展规划处（统筹）
发明专利授权（总数）服务社会	核查对账型 · 口径确认路径	3,873	+0.00	+0.54	+4.23	科学技术处
发明专利授权（师均）服务社会	核查对账型 · 口径确认路径	1.731	+0.00	+1.35	+3.43	科学技术处
PCT国际专利申请（总数）服务社会	核查对账型 · 口径确认路径	370	+0.00	+0.00	+4.13	科学技术处
PCT国际专利申请比例服务社会	核查对账型 · 口径确认路径	65.46%	+0.00	+0.00	+0.00	科学技术处
中年领军专家（总数）高端人才	仅观察型	58	+0.00	+0.26	+4.90	发展规划处（统筹）
青年拔尖英才（总数）高端人才	仅观察型	11	+0.00	+0.27	+4.93	发展规划处（统筹）
国际知名学者（总数）高端人才	仅观察型	72	+0.00	+0.13	+4.79	国际交流合作处
国际知名学者（师均）高端人才	仅观察型	0.0327	+0.00	+0.32	+4.64	国际交流合作处
高端人才（总数）高端人才	仅观察型	206	+0.00	+1.77	+39.07	人事处
高端人才（师均）高端人才	仅观察型	0.0928	+0.00	+3.12	+38.67	人事处
国家重大奖励（折合数）重大项目与成果	仅观察型	8	+0.00	+1.64	+29.41	发展规划处（统筹）
国家重大奖励（师均折合数）重大项目与成果	仅观察型	0.0036	+0.00	+2.93	+29.00	发展规划处（统筹）
国际期刊论文质量国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	1.279	+0.00	+0.39	+1.39	科学技术处
国际期刊顶尖论文国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	362	+0.00	+0.19	+4.47	科学技术处
论文被引总次数国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	275,274	+0.00	+0.24	+4.43	科学技术处
校友获国际权威奖（折合数）国际竞争力	仅观察型	0	+0.00	+0.00	+20.00	国际交流合作处
高被引科学家（人次）国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	19	+0.00	+0.26	+14.48	发展规划处（统筹）
高被引科学家（师均）国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	0.0086	+0.00	+0.27	+14.09	发展规划处（统筹）
Nature和Science论文（折合数）国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	0.4	+0.00	+0.24	+14.97	科学技术处
Nature和Science论文（师均折合数）国际竞争力	核查对账型 · 口径确认路径	0.0001	+0.00	+0.37	+14.96	科学技术处

山东科技大学

2027 年目标

已发布报告 · 对账确认

深度对账增益合计 +5.59 分

备选增益合计 +0.5~12.4 分

会后待办

基线对照：官方结果与模型测算

计算口径与方法说明

成立前提与名次口径

数据假设与版本规则

2027 版取数年份

预计区间上限与转出事项

32 项数据核验清单

核查证据计数

学校数据校对表

关键时间节点（2027 核验与 2028 建设）

2028 年目标

报告先行 · 主线 · 新增 0 分 · 后续年度落账 +1.72 分

2028 年行动表 · 合计 +0.00 分

学生工作部 · 就业指导中心 · 2 项

人事处 · 1 项

科学技术处 · 1 项

2029 年目标

报告先行 · 主线 · 新增 +0.85 分

2029 年行动表 · 合计 +0.00 分

学生工作部 · 就业指导中心 · 2 项

教务处 · 2 项

科学技术处 · 2 项

发展规划处（统筹） · 1 项

后续提升事项 · 到同类前 10% 的空间 · 8 项

全年节奏一览