| 教师职称结构展开 ▾策略 师资规模与结构 | 48.1% → 51.8% | +0.80 部分计入（本版拆分）：全额目标 58.0%，对应 +2.13 分；本版按台账归集可及部分计入 +0.80 分（对应约 51.8%），余 +1.33 分为结构调整部分、转后续年度。取值依据（第二轮测算 三情景）：归集情景 +0.43～+1.07 的中枢 +0.75（有据下限为报告两表分母口径差 +1.96 个百分点＝+0.42 分，上限 +5.0 个百分点为参数化假设）＋自然增长 +0.05；2027 窗口可及区间 +0.5～+1.1 留证据层。归集实得值待人事台账定案（第一次会对账 第 5 项），618 人新数四版并存、不采用。 | 归集可及部分计入 | 台账归真 · 学校可控 | 学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计确认后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：58.0%（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 48.1%现值 48.1% |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 48.1% 与学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）原文 48.07% 逐值对平，与主榜、360 平台记录亦对平，现值无误。差异在分母口径：报告两表分母不同（核心表 2,293 人／表 2-1 为 2,203 人，同分子 1,102 人），口径差本身值 +1.96 个百分点；官网简介「正高 618 人」与专任口径不可衔接、不作证据。58.0% 为同类前 25% 档目标值（待对账）；计入拆分（归集可及 +0.80 已计入、结构调整余量 +1.33 转后续年度）见 partialNote。 |
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| 差距 | 还差：计分现值 48.07% 已与学校正式发布的《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表逐值对平，口径为高级职称合计（正高级单项 356 人／16.16%，表 2-1）；近两学年该占比有机增速仅约 +0.2 个百分点（47.86%→48.07%），到 58.0% 的缺口不能靠自然增长，须靠评审晋升、引进与台账口径归集（返聘、兼职、双肩挑计入规则）——台账核对是本项增益能否成立的第一关。（三情景测算（第二轮），2026-11-04）仅自然增长（+0.21 个百分点／年）：2027 版（2025 年度）仅 +0.05 分，到 58.0% 需约 47 年、实务不可达；台账口径归集：校内两表分母口径差（核心表 2,293 人 vs 表 2-1 的 2,203 人、同分子 1,102 人）本身即值 +1.96 个百分点（+0.42 分），归集情景区间 +2.0～+5.0 个百分点对应 +0.43～+1.07 分，属口径动作、2027 窗口内可落账（以台账核对结论为准）；结构调整上限：全额 +2.13 须净增高级职称约 228 人（分母不变），按年增 +1.0／+1.5／+2.0 个百分点的速度约 2034／2031／2029 年度达标，均在三年外。2027 窗口现实可及约 +0.5～+1.1 分（全额的 22%～52%），本项确定性评级为低；本版轮拟将计入拆为归集可及部分（条件计入）与结构调整部分（转后续年度），本版计入 +2.13 暂不变。（本版轮拆分执行，2026-11-04）计入已拆为两段：归集可及部分 +0.80 分本版计入（S2 中枢 +0.75＋S1 +0.05，区间 +0.5～+1.1 留证据层）；结构调整余量 +1.33 分转后续年度，不再以 +2.13 全额讲授。本项与 811 双峰无强关联（全校人事口径事项），讲授不挂峰、单独给全校台账归集与评审晋升的理由（双峰人才线 定调）。 |
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| 替代路径 | 台账口径归集——校内两表分母口径差（核心表 2,293 人 vs 表 2-1 的 2,203 人、同分子 1,102 人）本身即值 +1.96 个百分点（+0.42 分）；返聘、兼职、双肩挑的计入规则经人事台账核对后，归集情景对应 +0.43～+1.07 分，属口径动作、2027 窗口内可落账。 评审晋升与引进——靠职称评审晋升与高级职称引进逐年抬升：全额 +2.13 分须净增高级职称约 228 人，按年增 +1.0／+1.5／+2.0 个百分点的速度约 2034／2031／2029 年度达标，结构调整部分转后续年度。 |
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关键证据 - 主榜现值 48.07% 与 360 平台记录对平（i8 高级 11 人＋i8b 正高全时 1 人口径核对一致） 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 目标值 58.0% 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径） 出处：我方模型测算（同类对标池 n=215） 待对账
- 学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年，信息公开网 2024-12-05 发布）核心支撑数据表：具有高级职称的专任教师比例 48.07%，与计分现值 48.1% 逐值对平；正高级单项 356 人／16.16%（表 2-1） 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 同报告 2022–2023 学年版对应值为 47.86%，两学年有机增速约 +0.2 个百分点 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
- 三情景测算（第二轮）：仅自然增长 2027 版 +0.05 分（达标需约 47 年）；台账归集 +0.43～+1.07 分（有据下限为报告两表分母口径差 +1.96 个百分点＝+0.42 分）；结构调整全额 +2.13 需净增高级职称约 228 人、最快约 2029 年度达标；2027 窗口可及约 +0.5～+1.1 分，确定性评级低 出处：本次模型测算 待对账
- 深研轮 公开锚点新增但口径冲突：官网《学校简介》现行版（截至 2026 年 9 月）载正高 618 人、副高 1,048 人，与专任口径 356 人（2023–2024 报告）、招聘启事 350 余人（2025）/400 余人（2026）量级不可衔接，618 的计入范围公开渠道无法证实，不得单独引作专任职称证据；第二轮测算 拆分口径不上修，仍待人事台账 出处：学校官网《学校简介》现行版（深研轮·E 线） 待对账
- 本版轮拆分：计入 +2.13 → +0.80（归集可及，S2 中枢 0.75＋S1 0.05）；结构调整余量 +1.33 转后续年度；618 人口径四版并存不采用、台账口径进 第一次会对账 第 5 项 出处：本版轮核查记录 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得人事处职称台账与 2025 年度高基表
- 核对正高级口径与兼职、返聘计入规则
- 与平台记录逐项对清
台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.80 分。 |
| 教授授课率展开 ▾策略 人才培养 | 11.7% → 16.8% | +0.98 | 排课可动 | 排课调整 · 学校可控 | 学校发布；360 平台教务台账核对 · 排课记录2024–2025 学年台账对账 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：16.8%（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 11.7%现值 11.7% |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 11.7% 与学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）原文 11.62% 基本一致（差 0.08 个百分点、属舍入量级），与 360 平台记录对平，现值成立。上一学年原文为 10.44%，同口径有机增速约 +1.2 个百分点；16.8% 为目标值，达成靠排课安排做加法（见替代路径），不属核查差异。 |
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| 差距 | 还差：计分现值 11.7% 与学校《本科教学质量报告》两学年同口径值接近（2022–2023 学年 10.44%、2023–2024 学年 11.62%，核心支撑数据表），现值腿已基本核实（差 0.08 个百分点，属取整／口径微差）；2024–2025 学年报告未发布，该学年同口径值待报告或教务台账确认。近两学年有机增速约 +1.2 个百分点，到 16.8% 仍须靠排课调整主动做加法。 |
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| 替代路径 | 排课安排做加法——近两学年有机增速约 +1.2 个百分点，到 16.8% 须靠排课调整主动做加法：把教授主讲门次排进本科课程表并按授课记录归集。 最新学年现值更新——2024–2025 学年报告未发布，该学年同口径值先以教务台账对账、报告发布后逐表核对，现值腿不悬置。 |
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关键证据 - 主榜现值 11.7% 与 360 平台记录对平 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 《本科教学质量报告》（2022–2023 学年）已在学校信息公开网定位，附表 2 含授课教授情况 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn 已核实
- 《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表：教授讲授本科课程占课程总门次数的比例 11.62%（2022–2023 学年为 10.44%），与计分现值 11.7% 基本一致 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 取得教务处 2024–2025 学年排课与授课台账
- 核对教授名单与主讲课程的归属口径
- 2024–2025 学年教学质量报告未发布（截至 2026-11-04），发布后逐表核对；此前以教务台账为准
台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.98 分。 |
| 授课教授比例展开 ▾策略 人才培养 | 93.3% → 99.4% | +0.61 | 接近满档 | 台账归真 · 学校可控 | 学校发布；360 平台教务台账核对 · 名录逐人核对2024–2025 学年台账对账 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：99.4%（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 93.3%现值 93.3% |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 93.32% 与 360 平台记录对平，但学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）原文同口径值为 100%、上一学年为 94.46%，均高于计分现值——现值有上修空间、无下行风险；差额构成待教授名录逐人核对定案（报告统计含离职人员，两口径差异点在此）。99.4% 为同类前 25% 档目标值（待对账）。 |
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| 差距 | 还差：学校已发布报告两学年同口径值均高于计分现值——2022–2023 学年 94.46%（注：统计含离职人员）、2023–2024 学年 100%（核心支撑数据表），计分现值 93.32% 低于学校发布口径，本项下行风险无、对账存在上修可能；2024–2025 学年值待该学年报告（未发布）或教授名录逐人核对定案。与教授授课率同源（同一授课台账），两项分别计分。 |
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| 替代路径 | 报告口径上修可能——学校已发布报告两学年同口径值（94.46%／100%）均高于计分现值 93.3%，对账存在上修可能、下行风险无；差额构成随教授名录逐人核对定案。 未授课教授逐人归因——未授课教授逐人核对原因（科研假、行政任职、健康等）后安排授课或按口径归集；与教授授课率同源、同一授课台账一次核对、两项分别计分。 |
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关键证据 - 主榜现值 93.32% 与 360 平台记录对平 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 参照值 99.4% 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径） 出处：我方模型测算（同类对标池 n=215） 待对账
- 《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）核心支撑数据表：主讲本科课程的教授占教授总数的比例 100%；2022–2023 学年版为 94.46%（注：统计含离职人员） 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 取得教授名录与授课记录逐人核对
- 核对未授课教授的口径处理（与报告 100% 口径的差异构成）
- 2024–2025 学年教学质量报告未发布（截至 2026-11-04），发布后逐表核对
台账对账定案后按结果处理。本项计入 +0.61 分。 |
| 科创竞赛奖（生均折合数）展开 ▾策略 人才培养 | 0.0053 → 0.0065 | +0.82 部分计入（本版按可及性处理）：全额目标 0.0105（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；竞赛台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。本版按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（本版报告第六节），两种框架下可及性结论同向。 | 常态情景部分计入 | 名单归集 · 新获奖待落点 | 官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：0.0105（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 0.0053现值 0.0053 |
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| 已确认 | 已确认：本项与折合数项同源（生均＝折合总数÷全日制在校生，分子口径完全一致）。折合总数 203 已经勾稽查清：系平台对 2015–2025 年逐年折合数的全窗加总（平台存储口径、四校同构），与指标定义「五年滚动窗口」不一致，计分取窗口值还是全窗加总待平台确认，现值构成口径未定案。2025 年构成已分解定案（82 折合，见折合数项），公开台账与平台子计数四年零残差互证。 |
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| 差距 | 还差：折合总数 203 的构成已勾稽查清——等于平台 2015–2025 年全部逐年折合数之和（与 2021–2025 五年滚动合计 136 的差额 67，恰为 2015–2020 年部分），与指标定义文本的五年窗口径不一致，计分窗口径（累计制还是五年滚动）须向平台定案；2025 年单年 82 的跳升已有公开证据的结构性解释（见折合数项），逐项构成仍须团委台账核对。（本版处理，2026-11-04）按竞赛台账可及性改部分计入：常态情景（2026 年增量约 30 折合）生均 +0.82／折合 +0.41；乐观上限 +2.53／+1.28；全额 +3.62／+1.83 与差额转窗口外／后续年度。科创竞赛奖 只计 4 个赛事系列（口径已定案），2026 年增量槽位只有创新大赛（中国国际大学生创新大赛）与创业计划（「挑战杯」创业计划），课外主体赛（「挑战杯」课外）2026 年不举办。 |
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| 替代路径 | 获奖名单逐项归集——存量按官方名单逐项核对平台子计数：2025 年构成已分解定案（创新大赛 67＋挑战杯课外 15），公开台账与平台子计数 2022–2025 年四年零残差互证，漏记、错记先行归集更正；赛事范围以 4 个计入系列为界（数学建模、ROBOCON 不计入）。 揭榜挂帅入账期权——学校已报第十九届挑战杯「揭榜挂帅」特等 3 项、一等 3 项未体现在平台子计数中，是否计入、按哪组权重记账待平台与团委确认；若可入账量级约 75 折合，只作上行期权、未入现账。 |
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关键证据 - 平台逐年折合数：2015 年 9、2017 年 24、2019 年 12、2020 年 22、2021 年 16、2022 年 3、2023 年 16、2024 年 19、2025 年 82（2016、2018 年为 0） 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 现行折合总数 203 的窗口构成与逐年记录对不平，待台账核对定案 出处：本次体检（360 快照逐年序列实查） 待对账
- 勾稽查清（构成）：平台快照 sum 值 203＝2015–2025 年逐年折合数全加总（9+0+24+0+12+22+16+3+16+19+82）；四校对照（河南 290、河北 331、中北 344）同为全窗累计构成，属平台该指标的存储口径特征（本次跨校实查，2026-11-04） 出处：大学360度数据监测平台快照实查＋跨校对照 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 深研轮 同源同步：生均折合数＝折合总数÷全日制在校生，分子口径与折合数项完全一致——深研轮 的赛事范围定案、2025 年构成分解、窗口定性与揭榜挂帅疑点对本项同步成立 出处：第三轮深研·竞赛口径线 已核实
- 与折合数项同源：公开台账逐年项数与平台折合数 2022–2024 年同量级印证（3↔3、12↔16、21↔19）；竞赛两项可及性判断（台账线结论）——全额（折合 336／生均 0.0105）在 2027 窗口内按公开证据不可及、只能部分兑现：所需 2026 年净增 133 折合超过历史峰值年（2025 年 82），且 2026 年已落定部分（ROBOCON 8 项无一等奖）弱于 2025 年；现实锚为常态年与峰值年之间的下半段，具体计入比例待 深研轮口径结论与团委台账归集后折算 出处：公开获奖台账（本次建成） 已核实
- 本版处理：全额增益改常态情景部分计入（竞赛台账：2026 增量常态 20–40、乐观约 93、需净增 133，全额不可及）；乐观上限与差额去向见 partialNote 出处：本版轮核查记录 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得团委竞赛台账与近五年官方获奖名单
- 核对折合口径与滚动窗口构成（现行 203 的组成）
- 2026 年重点赛事结果落定后测算
名单对账定案后按结果处理。本项计入 +0.82 分。 |
| 科创竞赛奖（折合数）展开 ▾策略 人才培养 | 203 → 233 | +0.41 部分计入（本版按可及性处理）：全额目标 336（两项合计 +5.45）对应累计框架下 2026 年净增 133 折合；竞赛台账可及性判断——2026 年常态增量约 20–40 折合、乐观约 93（创新大赛复制 2025 峰值 67＋创业计划约 26），全额不可及。本版按常态情景中枢（增量 30 折合）同比例计入：生均 +0.82（对应值约 0.0065）、折合 +0.41（对应 233）；乐观情景上限为生均 +2.53（约 0.0089）／折合 +1.28（296）、合计 +3.81；与全额的差额 +4.22 转窗口外／后续年度呈现，不留在计入内。窗口定义（累计／五年滚动）未定案的影响见校对表（本版报告第六节），两种框架下可及性结论同向。 | 常态情景部分计入 | 名单归集 · 新获奖待落点 | 官方获奖名单；360 平台团委台账归集 · 名单逐项核对2026 年赛事结果落定后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：336（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 203现值 203 |
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| 已确认 | 已确认：现行折合总数 203 ＝平台 2015–2025 年逐年折合数全窗加总（勾稽查清、四校同构），指标定义为五年滚动窗口，取数口径待平台确认。赛事范围已定案：只计「挑战杯」课外、「挑战杯」创业计划、旧「互联网+」、中国国际大学生创新大赛 4 个系列（数学建模、ROBOCON 不在范围）；2025 年 82 折合构成已分解定案（创新大赛 67＋挑战杯课外 15），公开台账与平台子计数 2022–2025 年四年零残差互证。336 为同类前 25% 档目标值（待对账）。 |
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| 差距 | 还差：与生均项同源（同一获奖名单、同一台账），两项分别计分、合计 +5.45 分，核查一次到位。2025 年单年 82 分已完全分解（深研轮结论）：中国国际大学生创新大赛国赛 67 分（2 金 5 银 4 铜，铜奖计入、学校新闻漏报的 4 项铜奖平台已入账）＋「挑战杯」课外 15 分（二等奖 2、三等奖 1）。软科 科创竞赛奖 只计 4 个赛事系列（挑战杯课外/创业计划、互联网+/创新大赛），数学建模、ROBOCON、RoboMaster 不在范围内、贡献为 0（第一轮核查 将 ROBOCON 列为构成系口径串线，本次已纠正）；省赛奖不计入。余两件待确认：计分窗口取值（定义为五年滚动，平台实际取默认版本窗口值还是快照全窗 sum 只差一句确认）与第十九届挑战杯「揭榜挂帅」（学校报特等 3、一等 3）未在 「挑战杯」课外（2025）中体现的入账问题。部分计入的情景划分与赛事口径见生均折合数项，本项数值与该项同源。 |
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| 替代路径 | 2025 年构成已分解定案——单年 82 折合＝创新大赛 67（金 2／银 5／铜 4，铜奖计入）＋挑战杯课外 15（二等 2／三等 1），台账与平台子计数四年零残差互证；省赛奖不计入。 揭榜挂帅入账确认——学校已报第十九届挑战杯「揭榜挂帅」特等 3 项、一等 3 项（应折约 75 折合）未体现在平台「挑战杯」课外子计数中（特等、一等均为 0），是否计入、按哪组权重记账待团委与平台确认；确认可入账即为存量更正、不依赖新增获奖。 |
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关键证据 - 平台逐年折合数记录与生均项共用（见该项证据） 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 目标值 336 为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径） 出处：我方模型测算（同类对标池 n=215） 待对账
- 2025 年中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖 2 项、银奖 5 项（学校自称历史性突破；国赛铜奖学校未报、未计） 出处：学校官网新闻（2025-10-21） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 2025 年全国大学生机器人大赛 ROBOCON 共 14 项（一等奖 7、二等奖 5、三等奖 2）；2024 年为 10 项国家级奖（深研轮 订正：ROBOCON 不在软科 科创竞赛奖 计入赛事范围、对折合数贡献为 0，本条仅作学校竞赛活跃度旁证；第一轮核查 将其列为 82 分构成系与高教学会目录的口径串线，已纠正） 出处：学校官网新闻（2025-07-20／2024-07-17） 已核实
- 第十九届挑战杯（2025）将 2024、2025 两期「揭榜挂帅」擂台赛集中一并颁奖、首设「人工智能+」专项赛（643 件入围终审），同类高校该赛事家族 2025 年单年入账 23–53 项 出处：南京大学、电子科技大学、北京工商大学官网赛事报道（2025） 已核实
- 深研轮口径结论：软科 科创竞赛奖 公式封闭＝「挑战杯」课外＋旧「互联网+」＋「挑战杯」创业计划＋中国国际大学生创新大赛，只计「挑战杯」课外、「挑战杯」创业计划、旧「互联网+」、中国国际大学生创新大赛 4 个系列；权重：课外特等 15/一等 10/二等 6/三等 3，创业计划与创新大赛金 10/银 7/铜 3（创新大赛冠亚季军 20）。数学建模与 ROBOCON 等不在范围内 出处：《2024 中国大学排名》（软科研究院编著）第 088 页定义＋360 平台快照 dim_indicator 公式与子计数槽位（深研线） 已核实
- 深研轮构成分解结论：2025 年 82＝创新大赛 67（金 2/银 5/铜 4，2×10＋5×7＋4×3 与平台 中国国际大学生创新大赛 值逐值对平，2023/2024 同法验证）＋挑战杯课外 15（二等 2×6＋三等 1×3）；省赛奖不计入（无省级槽位） 出处：教育部创新大赛（2025）获奖名单通知＋360 平台 中国国际大学生创新大赛 子计数（深研线） 已核实
- 深研轮 窗口定性：指标定义为五年滚动（2024 版书 2019–2023、平台 default_ver＝2021–2025）；203 是快照对 2015–2025 全窗的 sum 聚合（query_version 与计分版本标签不同）；计分实际取窗口值还是全窗 sum 只差平台一句确认 出处：第三轮深研·竞赛口径线 待对账
- 深研轮 新疑点：第十九届挑战杯「揭榜挂帅」学校报特等 3/一等 3（应折约 75 分）未体现在 「挑战杯」课外（2025）＝15 中（子计数特等/一等均为 0），「优胜奖」无权重槽位；是否计入 「挑战杯」课外 待团委/平台确认，决定后续 「挑战杯」课外 增量空间 出处：学校官微报道＋360 平台 「挑战杯」课外 子计数（深研线） 待对账
- 2022–2025 公开台账已建：全国级主口径 77 项逐条挂出处（2022 年 3 项、2023 年 12 项、2024 年 21 项、2025 年 41 项；另 RoboMaster 机器人竞技奖单项 13 条单列）——台账项数与平台折合（3／16／19／82）2022–2024 逐年同量级互相印证，2025 年折合为台账 2.0 倍、残余差额约一半压在未公开部分 出处：公开获奖台账（本次建成） 已核实
- 2025 年跳升结构已定位：挑战杯家族 11 项（主体赛二等 2、三等 1＋2025 年度「揭榜挂帅」擂台赛特等 3 含擂主 1、一等 3、优胜 2）＋中国国际大学生创新大赛 11 项（金 2、银 5、铜 4，教育部名单逐项核实，含学校未自报的铜奖 4 项）＋ROBOCON 14 项（一等 7），三项合计 36／41；跳升在台账中清晰可见、非数字异常 出处：公开获奖台账（本次建成） 已核实
- 第一轮核查 结构表述事实修正：2024 年度「揭榜挂帅」专项赛终审决赛与公示均在 2024 年 11 月（组委会公示 2024-11-20 至 12-20），该校获二等奖 1 项、落在 2024 年账；2025 年揭榜增量来自 2025 年度擂台赛新赛道放量，并非「两期集中 2025 年 11 月一并颁奖」 出处：组委会公示（tiaozhanbei.net）＋学校计算机学院官方荣誉清单 已核实
- 2026 年已落定部分走弱：ROBOCON 2026 年 8 项（二等 2、三等 6、无一等奖；2025 年为 14 项、一等 7）；RoboMaster 竞技奖片段 3 项；第十五届挑战杯创业计划竞赛 2026-11-02 刚揭晓、该校条目未及核出；创新大赛（2026）全国总决赛未举行；数学建模全国奖未公布 出处：公开获奖台账（本次建成） 已核实
- 台账疑点（待平台口径定案，本次只列疑点）：①数学建模山东赛区奖片段下限 ≥21 队（2022）与平台 2022 年折合 3 的张力；②省级奖整体对应关系（2024 年创新＋三创省赛 35 项 vs 平台折合 19）；③RoboMaster 竞技奖是否在目录内；④2024 年度揭榜挂帅专项赛记账年度；⑤挑战杯创业计划第十三届（2022）银/铜名单图片版未核出；⑥高奖级折合权重未知 出处：公开获奖台账（本次建成） 待对账
- 台账 × 平台子计数逐年逐值对平（与 深研线合并）：2023 年 16＝「挑战杯」课外 课外主体三等 1×3＋中国国际大学生创新大赛 金 1×10、铜 1×3；2024 年 19＝「挑战杯」创业计划 创业计划金 1×10、铜 1×3＋中国国际大学生创新大赛 铜 2×3；2025 年 82＝「挑战杯」课外 二等 2×6、三等 1×3（15）＋中国国际大学生创新大赛 金 2×10、银 5×7、铜 4×3（67）；2022 年 3 按分解推定为 「挑战杯」创业计划 铜 1×3。四年零残差——本台账四系列记录与平台子计数互证；2025 跳升的 科创竞赛奖 结构订正为「创新大赛爆发年 67＋挑战杯课外 15」，揭榜挂帅/ROBOCON 等不在 科创竞赛奖 公式内（详见台账附节） 出处：公开获奖台账（本次建成，附节）＋第三轮深研·竞赛口径定案 已核实
- 本版处理：全额增益改常态情景部分计入（竞赛台账：2026 增量常态 20–40、乐观约 93、需净增 133，全额不可及）；乐观上限与差额去向见 partialNote 出处：本版轮核查记录 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得团委竞赛台账与近五年官方获奖名单
- 向平台确认计分窗口径（累计制／五年滚动）与赛事目录、折合权重表（数学建模计全国奖还是赛区奖、创新大赛铜奖与省赛是否计入）
- 第十九届挑战杯四条线（主体赛、人工智能+、揭榜挂帅 2024 期、2025 期）逐项名单核对
- 2026 年重点赛事结果落定后测算
名单对账定案后按结果处理。本项计入 +0.41 分。 |
| 科研经费（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 0.62 万元 → 5.84 万元 | +0.39 部分计入：全额目标 24.26 万元（同类前 25% 档），对应 +1.78 分；本版计入 +0.39 分，余 +1.39 分列储备。（第二轮测算 注：余 +1.39 分的口径已被经费实际数更正补口吸收——更正情景下师均对记录增益中枢 +1.57 分，储备只余更正后距前 25% 档的残余 +0.17～+0.25 分。） | 记录不完整 | 口径归真 · 待决算对账 | 部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：5.84 万元（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 0.62 万元现值 0.62 万元 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 0.62 万元与 360 平台 2024 年记录对平，但该值系残缺提报值——2018–2023 年记录缺失、2024 年为非汇编口径补入值，不能作为计分依据，须以科技统计提报表终核。2024 年学校科研经费实到 4.86 亿元（学校教代会工作报告，学校正式发布），按专任教师约 2,200 人推算师均约 21–22 万元——平台现行记录 0.62 万元是残缺提报值、不是真实水平。本版仍按部分计入（+0.39）保守入账；模型测算（2026-11-04）：师均实际数 21–22 万元对应更正增益（对记录基线）+1.53～+1.61 分、中枢（21.5 万元）+1.57 分，较已计入净增 +1.14～+1.22 分，与总额项合并列目标账 v1 补口②；更正后距前 25% 档（24.26 万元）残余 +0.17～+0.25 分列储备。全额 +1.78（到前 25% 档）口径不变。记录定性：2018–2023 年记录缺失、2024 年为非汇编口径补入值；该值不能作为计分依据，须以科技统计提报表终核。 |
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| 差距 | 还差：计分口径为科技统计（汇编）口径，4.86 亿元为到账口径，两口径对应值须以科技统计年报或学校提报表原文终核；平台 2018–2023 年缺失原因、0.137 亿元的提报构成一并向平台核对。实际数区间（到账口径）4.5–5.0 亿元。 |
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| 替代路径 | 实际数更正（补口②）——2024 年科研经费实到 4.86 亿元、师均约 21–22 万元，对应更正增益中枢 +1.57 分；扣已计入后与总额项合并净增厚 +1.40 分列补口，终核值落在 4.5–5.0 亿元区间内直接入账、区间外按同一测算式重新测算。 更正后残余列储备——更正后距同类前 25% 档（24.26 万元）的残余 +0.17～+0.25 分列储备，待终核后定档。 |
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关键证据 - 平台序列实查：2015–2017 年 4.83／4.77／6.29 万元，2018–2023 年无记录，2024 年 0.62 万元 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 主榜现值 0.62 万元与平台 2024 年记录对平（数值一致、序列异常） 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 2024 年科研经费实到 4.86 亿元、立项 2,053 项合同经费 7.32 亿元（学校教代会工作报告，《山东科大报》2025-02-28 第 1265 期） 出处：山东科大报 2025-02-28 第 1265 期（学校官网报纸站） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 师均实际数推算约 21–22 万元（4.86 亿元 ÷ 专任教师 2,203–2,293 人，教师基数取《本科教学质量报告》2023–2024 学年两表口径）——算术推算、非源数据 出处：本次测算（依据链见第一轮证据报告） 待对账
- 模型测算：按引擎锚点（上限 265.64 万元、边际 0.0753 分／万元），师均实际数 21–22 万元对应更正增益 +1.53～+1.61 分、中枢（21.5 万元）+1.57 分；与总额项合计中枢 +2.49 分、净增厚 +1.40 分 出处：本次模型测算 待对账
- 深研轮 同源同步：本项与总额项同一笔经费、同一口径结论（来源标注实证与口径对应定性见总额项证据）；终核规则不变——终核值落在到账区间内按 第二轮测算 测算入账，区间外按引擎同式重算 出处：第三轮深研·科技统计线 已核实
- 本版确认：补口②经费实际数更正净增厚本版 +1.40（区间 [+1.29, +1.46]、两项更正增益中枢 +2.49）；深研轮已实证 0.137 亿为学校自报的单源补入值（来源标注「学校发布或学校提供」）、计分与到账口径主体同一笔钱、终核预计同量级；终核走 第一次会对账 第 4 项 出处：本版轮核查记录 已核实
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得科技统计年报与部门决算原文
- 核对经费统计口径（到账、拨入、横向纵向构成）
- 向平台核对 2018–2023 年缺失记录原因
决算对账定案后按结果处理：记录有误走官方渠道更正。本项计入 +0.39 分。 |
| 科研经费（总额）展开 ▾策略 科学研究 | 0.137 亿元 → 3.75 亿元 | +0.70 | 与师均项同源 | 口径归真 · 待决算对账 | 部门决算；360 平台科技统计年报对账 · 决算原文2025 年度决算公开后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：3.75 亿元（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 0.137 亿元现值 0.137 亿元 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 0.137 亿元与 360 平台 2024 年记录对平，但系记录中断六年后换源补入的学校自报值、非汇编口径（来源标注「学校发布或学校提供」）。2024 年科研经费实到 4.86 亿元（学校正式发布），已高于本项暂存目标 3.75 亿元（同类前 25% 档）——记录更正本身即越过目标线，本项计入 +0.70 为到目标线的保守值。模型测算（2026-11-04）按实际数区间定量：到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益（对记录基线）+0.85～+0.94 分、中枢（4.86 亿元）+0.92 分，替代 第一轮核查 的量级估算 [+0.70, +2.42]；与师均项合计更正增益中枢 +2.49 分、较两项已计入（1.09）净增厚 +1.40 分，列目标账 v1 补口②。前提是科技统计口径原文终核，不以补报代替真实统计。 |
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| 差距 | 还差：与师均项同源，核查一次到位：科技统计口径终核、平台 2018–2023 年缺失原因、0.137 亿元提报构成（疑似子集小计被作总额入库）。实际数区间（到账口径）4.5–5.0 亿元。 |
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| 替代路径 | 实际数更正（补口②）——到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益 +0.85～+0.94 分、中枢 +0.92 分，已高于暂存目标 3.75 亿元；本项计入 +0.70 分为到目标线的保守值，超出部分与师均项合并列补口②。 决算互证——学校 2024 年度决算总收入 26.94 亿元、2025 年度决算总收入 29.50 亿元已发布，与教代会报告总盘互证，可作口径终核的旁证材料。 |
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关键证据 - 平台序列实查：2015–2017 年 1.06／1.05／1.39 亿元，2018–2023 年无记录，2024 年 0.137 亿元 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 目标值 3.75 亿元为理工类同类前 25% 档现行水平（模型口径） 出处：我方模型测算（同类对标池 n=215） 待对账
- 2024 年科研经费实到 4.86 亿元、立项 2,053 项合同经费 7.32 亿元（学校教代会工作报告，《山东科大报》2025-02-28 第 1265 期） 出处：山东科大报 2025-02-28 第 1265 期（学校官网报纸站） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 学校 2024 年度决算总收入 26.94 亿元、2025 年度决算总收入 29.50 亿元（信息公开网已发布决算原文），与教代会报告总盘互证 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（决算原文，2025-08-29／2026-08-14 发布） 已核实
- 模型测算：按引擎锚点（上限 103.12 亿元、边际 0.194 分／亿元），到账实际数 4.5–5.0 亿元对应更正增益 +0.85～+0.94 分、中枢（4.86 亿元）+0.92 分，替代 第一轮核查 量级 [+0.70, +2.42] 出处：本次模型测算 待对账
- 深研轮来源标注实证：360 快照逐年 eff_src 实查——2015–2017 年来源为《高等学校科技统计资料汇编》，2018–2023 年值与来源双空，2024 年 0.137 亿来源标注为「学校发布或学校提供」；该值非汇编口径，系记录中断六年后换源补入，第一轮核查「子集误作总额」判断升级为字段实证 出处：大学360度数据监测平台快照 eff_src 字段（深研轮·B 线） 已核实
- 深研轮 口径对应定性：计分（汇编）口径与到账口径主体为同一笔钱（当年实际拨入的纵向＋横向＋其他，不含立项/合同额）；边缘差异双向（汇编只统理工农医、技术转让不进表，但多含工资折算、自筹与配套、专项建设经费科技部分），净效应方向不定、量级有限，终核预计与 4.86 亿同量级，第二轮测算 实际数区间 4.5–5.0 亿维持 出处：第三轮深研·科技统计线 已核实
- 本版确认：补口②经费实际数更正净增厚本版 +1.40（区间 [+1.29, +1.46]、两项更正增益中枢 +2.49）；深研轮已实证 0.137 亿为学校自报的单源补入值（来源标注「学校发布或学校提供」）、计分与到账口径主体同一笔钱、终核预计同量级；终核走 第一次会对账 第 4 项 出处：本版轮核查记录 已核实
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得科技统计年报或学校提报表原文（计分口径终核）
- 向平台核对 2018–2023 年缺失记录原因与 0.137 亿元提报构成
- 核对 2025 年度经费到账的统计归集
决算对账定案后按结果处理：记录有误走官方渠道更正。本项计入 +0.70 分。 |
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| 师生比展开 ▾策略 师资规模与结构 | 0.0573 → 0.0604 | +0.29 | 报表口径可核 | 高基表对账 · 半可控 | 学校发布；360 平台高基表对账 · 在校生与专任教师台账2025 年度统计确认后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：0.0604（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 0.0573现值 0.0573 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 0.0573 与 360 平台记录对平。学校《本科教学质量报告》（2022–2023 学年）逐字值生师比 18.51:1（折合在校生 47,494.5／折合教师 2,566.5）与计分现值的口径对应关系已注明，可作公开锚点；终核材料为高基表原件。0.0604 为目标值，增益有限、确定性中等。 |
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| 差距 | 还差：主榜现值 0.0573 与平台记录对平。师生比由在校生规模与专任教师数共同决定，单年可动空间有限，列储备。 |
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| 替代路径 | 公开锚点先行对平——《本科教学质量报告》2022–2023 学年逐字值生师比 18.51:1（折合在校生 47,494.5／折合教师 2,566.5），与计分现值的口径对应关系已注明，高基表原件降为终核材料。 |
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关键证据 - 主榜现值 0.0573 与平台记录对平 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 深研轮 公开锚点：《本科教学质量报告》2022–2023 学年逐字值生师比 18.51:1（折合在校生 47,494.5/折合教师 2,566.5），与计分现值口径对应关系已注明；高基表原件降为终核材料 出处：第三轮深研·师资残差线 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 取得 2025 年度高基表与师生台账
- 核对专任教师与在校生统计口径
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| 国际合作论文比例展开 ▾策略 国际竞争力 | 18.4% → 21.5% | +0.27 | 归属核查型 | Scopus 核查 · 半可控 | 爱思唯尔 Scopus 数据库Scopus 归属核查 · 商业库对账商业库导出到包后对账 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：21.5%（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 18.4%现值 18.4% |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 18.4% 为主榜记录值，明细归属待商业库对账。OpenAlex 旁证 17.81% 与现值差 −0.64 个百分点，在跨校观测带内（≤1.6 个百分点）、方向中性、量级一致——现值获带内旁证支持，储备测算基数（18.4%→21.5%）成立；正式对账仍待 Scopus 明细导出终核。 |
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| 差距 | 还差：论文项证据以商业库导出对账为准（本线唯一允许的证据降级项处理方式），本次先以公开旁证占位，数值待对账。 |
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| 替代路径 | 开放数据库旁证先行——OpenAlex 旁证 17.81% 与现值 18.45% 差 −0.64 个百分点、在跨校观测带内，方向中性、量级一致，储备测算基数获带内旁证；正式对账仍以 Scopus 明细导出终核。 |
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关键证据 - 现值 18.4% 为主榜记录值，明细归属待商业库对账 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 待对账
- OpenAlex 旁证定案（校准「可直接套用」档，跨校偏差带 ≤1.6pp）：OA 国际合作论文比例 17.81% vs 现值 18.4462%（−0.64pp，绝对值带内），现值方向可信、量级一致；符号与三校锚点相反属带内噪声，不支持现值偏保守或偏高的方向判断，储备测算基数（18.4%→21.5%）获带内旁证；转入仍待 Scopus 终核落字 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 取得 Scopus 明细导出（见导出委托单）
- 核对 Scopus 机构标识与校区归属
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| 留学生比例展开 ▾策略 国际竞争力 | 0.96% → 1.12% | +0.11 | 归集口径可核 | 留学生台账对账 · 半可控 | 学校发布；360 平台国际学院台账对账2025 年度统计确认后定案 | 待对账 |
| 目标 | 目标值：1.12%（同类前 25% 档现行水平，模型口径） |
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| 现在 | 0.96%现值 0.96% |
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| 已确认 | 已确认：主榜现值 0.96% 与平台记录对平（平台留学生数 2024 年 371 人，标注来源《本科教学质量报告》；2022 年 326 人、2023 年 317 人）。深研轮F 重大发现（2026-11-04）：校方公开口径多版互斥——2024 版学校简介作 580 余人，「十四五」巡礼稿（国际交流学院供稿）作在校 1,515 人且称 2024 年首破千人，现行简介（截至 2026-09）作 1,500 人，与平台 371 人差最高 1,144 人（约 4.1 倍）；本次未能定位教学质量报告原文独立复核 371 人，也未能证伪。结论：现值与平台记录一致，但计分口径数（371 人）与校方公开口径差最高约 4.1 倍，本项量级待学校按学历与非学历分项给出 2024、2025 两年在校数后定案重估。 |
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| 差距 | 还差：现值腿待学校口径拆分表定案——须学校按学历本科／硕士／博士／语言生／进修生／交换生／上合国际语言文化学院学员分项给出 2024、2025 两年在校数。若计分应采用的在校学历留学生数显著高于 371 人，现值被低估、本项量级须重估；若 1,515 人含语言生／短期人次，则现值维持。账面暂维持储备观察（+0.11），第一次会 第一次会对账 第一问。另：国际化模块其余事实层已补——中外合作办学机构 2 个（斯威本 2020 年获批、巴里 2026 年获批首招）＋在办项目 3 个＋停招 2 个（教育部监管平台口径），在校生约 2,700 人（宣传口径）；教育部国际合作联合实验室 0 个属实、国家级国际科技合作基地 0 个属实且 2024 年获首个省级基地；111 基地 2 个（名称待学校）；孔子学院无举办记录。 |
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| 替代路径 | 口径拆分后重估——校方公开口径多版互斥（371 人／580 余人／1,515 人），须学校按学历与非学历分项给出 2024、2025 两年在校数；若计分口径数显著高于 371 人，现值被低估、本项量级重估。 合作办学在校生旁证——中外合作办学机构 2 个、在办项目 3 个，在校生约 2,700 人（宣传口径），为国际化事实层旁证，不直接改动本项现值。 |
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关键证据 - 主榜现值 0.96% 与平台记录对平 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 校方公开口径冲突：十四五巡礼稿在校国际学生 1,515 人（称 2024 年首破千）／现行简介 1,500 人／2024 版简介 580 余人，与平台 371 人差最高 1,144 人（约 4.1 倍），学历与非学历拆分公开渠道查不到，待学校口径拆分表定案 出处：学校官网「十四五」巡礼稿、学校简介现行版与 2024 版（深研轮F 逐项摘录） 待对账
- 中外合作办学事实层：机构 2 个（斯威本学院 2020 年获批、巴里学院 2026 年获批首招）＋在办本科项目 3 个（伍斯特金融学、塔斯马尼亚通信工程与电气，后者招生止于 2026 年）＋停招 2 个（克拉克大学），在校生约 2,700 人（宣传口径），与校方简介「机构 2、项目 3」一致 出处：教育部中外合作办学监管平台（名单更新于 2026-05-25）＋校方新闻佐证 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 国际合作平台核验：教育部国际合作联合实验室 0 个属实（多渠道无获批记录）；国家国际科技合作基地国家级 0 个属实、2024 年获首个省级基地（山东省矿业绿色开发与环境保护国际联合实验室，省科技厅名单）；111 基地 2 个（简介口径，名称学科待学校）；孔子学院无举办记录（待学校一句话确认） 出处：山东省科技厅 2024 年度国际科技合作基地名单；学校简介现行版；学校平台清单与科技处官网（深研轮F） 已核实
- 深研轮公开量级：在校留学生全口径 1,515 人（学校「十四五」巡礼，2024 年首破千）与简介 1,500 人两源互证，对照 2022–2023 报告 317 人约 4.8 倍，粗算量级约 3.7–3.8%（算术推算、非源数据），远超计分现值 0.96% 对应量级；分母与学历生类别口径未定，不直接改值，在籍分类台账列入第一次会 第一次会对账，储备 +0.11 可能低估、本版轮复核 出处：第三轮深研·师资残差线 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得留学生在籍台账
- 核对学历与非学历留学生计入口径
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| 学校收入（总额）展开 ▾策略 办学资源 | 26.94 亿元 → 对账后定档 | 未计入 | 决算现值对平 | 决算对账 · 现值已对平 | 学校发布；360 平台学校年度决算报表2024 年度决算已对平 · 2025 年度决算已公开 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：现值已与决算逐值对平；对标前 10% 参考空间 +0.85 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 26.94 亿元已核实 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 26.94 亿元与学校《2024 年度决算》总收入逐值一致（决算总收入 26.94 亿元，信息公开网 2025-08-29 发布；平台 i14 2024 年值 26.93938 亿元，来源标注学校官网）。2025 年度决算总收入 29.50 亿元（2026-08-14 发布）已公开，为 2027 版换窗取数参考。现值定案。 |
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| 差距 | 还差：2025 年度决算收入分项（财政拨款、事业、经营、其他）逐项对账，为 2027 版换窗取数做准备；引用时勿把含上年结余的收入总计当本值。 |
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| 替代路径 | 决算分项对账——按决算收入决算表分项与平台填报数逐项核对，口径差先行归集更正。 |
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关键证据 - 平台 2024 年记录 26.93938 亿元，来源标注学校官网 出处：360 平台快照 i14（2026-04-18） 待对账
- 《2024 年度决算》总收入 26.94 亿元，与现值逐值一致 出处：学校信息公开网决算原文（2025-08-29 发布，第一轮核查经费线取材） 已核实
- 《2025 年度决算》总收入 29.50 亿元已发布（2026-08-14） 出处：学校信息公开网（第一轮核查） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 2025 年度决算收入决算表分项原件
- 平台填报数与决算分项逐项对账
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| 学校收入（生均）展开 ▾策略 办学资源 | 7.01 万元 → 对账后定档 | 未计入 | 与总额同次派生 | 决算对账 · 随总额派生 | 学校发布；360 平台学校年度决算报表与在校生数随学校收入（总额）同一次决算对账派生 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：分子已对平、分母待对账；对标前 10% 参考空间 +1.42 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 7.01 万元现值 7.01 万元 |
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| 已确认 | 已确认：本项为派生项（本年收入÷学生总数）。分子学校收入（总额）26.93938 亿元已与 2024 年度决算逐值对平；分母平台学生总数（i1）2024 年 38,453 人（来源标注《本科教学质量报告》）；按平台公式核算 26.93938 亿÷38,453＝7.005794 万元，与计分现值逐值一致。学生总数分项构成（专科、本科、硕士、博士、学历留学生）未逐项核原文，分母口径待对账。 |
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| 差距 | 还差：学生总数 38,453 人的分项构成与报告原文逐项对账；分母含专科生，与研本比等分母不得互相套用。 |
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| 替代路径 | 分母同源对账——学生总数与收入总额在同一次对账中锁定，分子分母同年取数。 |
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关键证据 - 平台 2024 年生均收入 7.005794 万元，来源说明标注「见总额和学生总数」 出处：360 平台快照 i15（2026-04-18） 待对账
- 按平台公式核算 26.93938 亿÷38,453＝7.005794 万元，与计分现值逐值一致 出处：本次核算（2026-11-05） 已核实
- 学生总数 38,453 人（平台 i1，2024 年），来源标注《本科教学质量报告》 出处：360 平台快照（2026-04-18） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 分子与 2024 年度决算逐值对平（详见学校收入（总额）项） 出处：学校信息公开网决算原文 已核实
所需材料与达标清单（技术核验） - 学生总数分项（专科、本科、硕士、博士、学历留学生）与报告原文逐项对账
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| 社会捐赠收入（总额）展开 ▾策略 办学资源 | 643.05 万元 → 对账后定档 | 未计入 | 审计逐分对平 | 基金会审计 · 滚动核对 | CFC 基金会中心网或学校发布；360 平台基金会审计 · 学校决算对账随基金会年度审计报告滚动核对 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：现值已经审计逐分对平；空间量级可忽略（前 25% 档 +0.03／前 10% 档 +0.13，模型口径，非目标、未计入），且由大额捐赠年份驱动、不可规划；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 643.05 万元已核实 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 643.05 万元与基金会 2024 年度审计报告捐赠收入合计 6,430,465.57 元逐分吻合（非限定性 207.82 万元＋限定性 435.23 万元；新联谊会计师事务所无保留意见）；2023 年度 6,377,434.70 元同口径逐分吻合、且与 2024 报告「上年数」互证。现值定案。平台序列 2018 年高值 10,271.05 万元未经原始凭证证实（倾向真实），与本项现值无关、只作观察注记。 |
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| 差距 | 还差：无现值缺口；2018 年高值未经原始凭证证实，只作观察注记，坐实须调基金会 2018 年度工作报告原件（低优先级）。 |
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| 替代路径 | 审计滚动核对——后续年度随基金会审计报告逐年核对现值，不设增益路径。 |
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关键证据 - 平台 2024 年记录 643.0465 万元，来源标注 CFC 基金会中心网 出处：360 平台快照 i215（2026-04-18） 待对账
- 基金会 2024 年度审计报告捐赠收入合计 6,430,465.57 元，与现值逐分吻合 出处：基金会官网年度审计报告（第一轮核查审计线） 已核实
- 2023 年度捐赠收入 6,377,434.70 元同口径逐分吻合，与 2024 报告上年数互证 出处：基金会 2023 年度审计报告（第一轮核查） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 平台序列 2018 年 10,271.05 万元高值未经原始凭证证实（倾向真实） 出处：第一轮核查捐赠考古线 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 基金会后续年度审计报告（滚动核对）
- （低优先级）基金会 2018 年度工作报告原件
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| 教师规模展开 ▾策略 师资规模与结构 | 2,203 人 → 对账后定档 | 未计入 | 共同分母 · 双表口径 | 报告对账 · 口径待定 | 学校发布；360 平台教育事业统计报送 · 教学质量报告对账9 月 1 日统计时点（高基表口径） | 待对账 |
| 目标 | 本项不设 2027 目标值：对标前 10% 参考空间为 +0.22 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 2,203 人现值 2,203 人 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 2,203 人与平台 2024 年记录对平，平台序列来源标注《本科教学质量报告》；该报告（2023–2024 学年）正文表 2-1 专任教师亦为 2,203 人，逐值相同。但同一报告核心支撑数据表的专任教师总数为 2,293 人，两表口径差 90 人未定案；且职称结构计分现值的分母用的是核心表口径（1,102÷2,293＝48.07%），与本项取表 2-1 口径并存，跨项分母不一致。2022–2023 学年同型（核心表 2,319／表 2-1 2,248 人）。现值有原文出处、逐值可对，但总数口径未定案，终核以高基表统计时点数为准。 |
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| 差距 | 还差：高基表统计时点专任教师数与报告两表口径差（90 人）的构成说明；2025 年时点数待 2024–2025 学年报告（未发布）或高基表对账。 |
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| 替代路径 | 双表口径并列列示——口径定案前，教师规模与各师均分母按核心表（2,293 人）与表 2-1（2,203 人）两口径并列列示，不混用。 引进节奏对齐统计时点——引进教师入职手续在 9 月 1 日统计时点前办结落账（以入职材料为载体）。 |
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关键证据 - 平台 2024 年记录 2,203 人，来源标注《本科教学质量报告》；2023 年 2,319 人 出处：360 平台快照 i18（2026-04-18） 待对账
- 报告（2023–2024 学年）表 2-1 专任教师 2,203 人，与现值逐值相同；同报告核心支撑数据表为 2,293 人，两表差 90 人 出处：《本科教学质量报告》原文（第一轮核查逐表抽取） 已核实
- 2022–2023 学年同型双表差（核心表 2,319／表 2-1 2,248 人） 出处：《本科教学质量报告》（2022–2023 学年）原文 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 2024–2025 学年报告未发布，无更新分项 出处：第三轮核查公开渠道实查（2026-11-04） 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 高基表教师规模（统计时点数）
- 报告两表口径差 90 人的构成说明
- 人事处在册专任教师数与计入规则（返聘、兼职、双肩挑）
结论：本项对账后确定，暂不计入；本项定值后师均类推导项同步重新测算。 |
| 教师学历结构展开 ▾策略 师资规模与结构 | 70.63% → 对账后定档 | 未计入 | 引进周期长 · 已定档 | 人才引进 · 半可控 | 学校发布；360 平台人事台账核对 · 高基表对账2025 年度统计确认后评估 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：现值已与报告原文对平、第一轮核查定档半可控；对标空间——前 25% 档 +0.02 分、前 10% 档 +2.80 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 70.63%已核实 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 70.63% 与学校《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）表 2-1 逐值对平——博士学位教师 1,556 人／专任教师 2,203 人＝70.63%，平台序列（i20）来源同为该报告、2024 年值 0.7063。上一学年 69.88%（1,571／2,248 人），有机增速约 +0.75 个百分点/年。现值定案；增益集中在前 10% 档，靠博士引进与在职提升逐年挪动，定档半可控（第一轮核查）。 |
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| 差距 | 还差：分学科教师学历台账（评估引进节奏）与博士学位认定口径；2024–2025 学年报告未发布，无更新分项。 |
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| 替代路径 | 与职称结构同一人事台账——博士学位教师占比与职称结构共用人事台账一次核对；现值已与学校发布报告对平（70.63%），年均有机增速约 +0.75 个百分点。 在职提升路径——在职教师攻读博士学位按认定口径落账，与引进并行（载体为学位认定台账）。 |
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关键证据 - 主榜现值 70.63%，与平台 2024 年记录对平 出处：360 平台快照（2026-04）· 软科指标分类表 已核实
- 2023–2024 学年报告表 2-1：博士学位教师 1,556 人／专任教师 2,203 人＝70.63%，与现值逐值一致 出处：《山东科技大学本科教学质量报告（2023–2024 学年）》表 2-1 已核实
- 平台序列 2023 年 0.6988 → 2024 年 0.7063（有机增速约 +0.75 个百分点/年），来源标注《本科教学质量报告》 出处：360 平台快照 i20（2026-04-18） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 2025 更新源查不到：自科基金依托单位名录口径混杂、不可用作学历核验；最新硬分项仍为 2023–2024 学年报告表 2-1 出处：第三轮核查线 E（2026-11-04） 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得教师学历结构台账
- 核对博士学位认定口径
结论：现值已定案；是否转计入待台账到手复核节奏后另行评估。 |
| 本科毕业生毕业去向落实率展开 ▾策略 人才培养 | 74.71%（主榜记录） → 以就业质量报告原文定案 | 未计入 | 记录口径存疑 | 报告对账 · 方向未定 | 学校发布；360 平台就业质量报告对账报告到手后对清（倒排） | 待对账 |
| 目标 | 本项为守门项、不设 2027 目标值：只对账、不计增益、不预扣；对标参考——若按年终口径更正，正向修正约 +3.00 分（条件性、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 74.71%（主榜记录）待对账 |
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| 已确认 | 已确认：主榜现值 74.71% 在全部公开渠道查无出处、平台序列止于 2021 年；学校正式发布的《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）载明 2024 届本科毕业生年终去向落实率 89.51%，高出现值 14.80 个百分点——下行敞口已排除、基线不下修。若计分应按年终口径更正，正向修正约 +3.00 分（模型测算第二轮确认）；若计分统一初次（8 月 31 日）口径，现值可能即该口径值、修正为 0。填报值与时点口径未落字前，本项只对账、不定案。 |
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| 差距 | 还差：《毕业生就业质量报告》原文或学校填报底稿——核对 2024 届填报值与计分时点口径（初次 8 月 31 日 vs 年终），结论落字后二选一关闭。 |
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| 替代路径 | 底稿核对——就业质量报告原文未取得时，先以学校填报底稿核对 2024 届填报值与计分时点口径；结论落字前两种情景并列呈现、不预选。 |
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关键证据 - 平台序列止于 2021 年：2015–2021 年落实率 96.27%／97.36%／97.88%／96.28%／98.03%／94.64%（及中间年份），主榜现值 74.71% 在平台明细中查无对应记录 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 主榜现值 74.71% 为 2026 版计分取值 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 已核实
- 《毕业生就业质量报告》原文经 第一轮核查多渠道定点检索仍未取得（就业网不可达、信息公开网深层栏目未被索引）；同届本科落实率与深造率已由《本科教学质量报告》原文取得（见本项新增证据） 出处：本次公开渠道实查（2026-11-04） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 《本科教学质量报告》（2023–2024 学年，2024-12-05 发布）：2024 届本科毕业生去向落实率 89.51%（截至 2024 年 12 月；全校 90.41%），本科毕业生 7,599 人 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
- 主榜现值 74.71% 与深造率 10.96% 在全网公开文本中零命中；《毕业生就业质量报告》原文经就业网、信息公开网、省教育厅渠道多轮定点检索未取得（第三方镜像两份经核为他校报告，已排除） 出处：本次公开渠道实查（2026-11-04） 已核实
- 模型测算（第二轮）确认：按引擎锚点（上限 98.60%、边际 0.203 分／个百分点），学校发布年终口径 89.51% 对应得分 18.16、较记录得分 15.15 高 +3.00 分（情景 A）；情景 A/B 入账规则已立（见展开） 出处：本次模型测算 待对账
- 深研轮 穷尽定案：《毕业生就业质量报告》2024/2025 届全校版经六类渠道（校就业站点、信息公开网、教育部平台、省就业平台、省级新媒体、第三方转载 8 站）全量排查无可取得原文，假镜像累计验伪 4 份（本次新增广西大学 2025 届一份）；定案为须学校提供原件或填报底稿，触发条件收敛为第一次会索取（就业指导中心，现行平台为省平台子站 school.gxjy.sdei.edu.cn/career） 出处：第三轮深研·就业报告线 待对账
- 本版：补口①按 第二轮测算 情景规则本版呈现不变——情景 A（年终口径更正）+3.00 条件性、情景 B（初次口径）修正 0 纯守门；触发为 第一次会对账 第 3 项一次落字 出处：本版轮核查记录 已核实
所需材料与达标清单（技术核验） - 取得《毕业生就业质量报告》原文或学校填报底稿
- 核对统计时点（初次/年终）与落实分类计入范围
- 未落实毕业生逐人去向登记核对
结论：本项只对账、不计入；结论落字后按入账规则二选一处理（年终口径→正向修正入补口；初次口径→关闭为纯守门项）。 |
| 科研人员规模（折合数）展开 ▾策略 科学研究 | 6,612.26 人 → 对账后定档 | 未计入 | 公式派生 · 输入对账 | 公式验算 · 输入待原文对账 | 学校发布；360 平台本科教学质量报告与教育事业统计三输入逐项对账后公式重算 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：公式重算已逐值对平；对标前 10% 参考空间 +1.86 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 6,612.26 人现值 6,612.26 人 |
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| 已确认 | 已确认：本项为纯派生项（公式见口径）。以平台三输入重算——博士生 812 人、硕士生 8,528 人、专任教师 2,203 人（均为平台 2024 年记录，来源标注《本科教学质量报告》）——0.5×硕士生与博士生之和 S＝5,076，S÷(S＋专任教师)×专任教师＝1,536.258827，合计 6,612.258827，与计分现值逐值一致（小数点后 6 位）。三输入本身未经报告原文逐项复核，终核随三项源头对账。 |
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| 差距 | 还差：三输入（博士生、硕士生、专任教师）与报告原文逐项对账；专任教师口径与教师规模项定案联动。 |
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| 替代路径 | 三输入同源对账——三个输入同年、同口径一次对清后公式重算，不代入非全日制研究生。 |
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关键证据 - 平台指标定义：博士生＋0.5×硕士生＋(博士生＋0.5×硕士生)/(博士生＋0.5×硕士生＋专任教师)×专任教师 出处：360 平台指标定义（dim_indicator i28） 已核实
- 平台 2024 年三输入：博士生 812 人、硕士生 8,528 人、专任教师 2,203 人（来源标注《本科教学质量报告》） 出处：360 平台快照 i4/i3/i18（2026-04-18） 待对账
- 按公式重算＝6,612.25882676，与计分现值逐值一致 出处：本次重算（2026-11-05） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 博士生、硕士生在校数与报告原文对账
- 专任教师口径定案（与教师规模项联动）
结论：本项对账后确定，暂不计入；定值后与师均类推导项同步复核。 |
| 国际期刊论文（总数）展开 ▾策略 科学研究 | 16,128 篇 → 以 Scopus 归属核查定案 | 未计入 | 归属完整性待查 | Scopus 核查 · 半可控 | Scopus；360 平台OpenAlex 对账已毕 · 商业库终核商业库导出到包后一周内终核 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：论文组在同类前 25% 档均无空间、不作增益来源；对标前 10% 参考空间 +0.44 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 16,128 篇现值 16,128 篇 |
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| 已确认 | 已确认：主榜现值 16,128 篇（五年窗口）为计分记录。OpenAlex 对账（主实体 I80143920 单实体全集、标识清单已归集）2021–2025 年 A+R 15,825 篇，平台高 303 篇（+1.9%），与河北、中北同型（平台反高）、非河南型；OpenAlex 侧未见系统性漏统证据，现值方向可信。多校区归属残差未单独成项（主实体单实体、排除留痕完整）。正式对账待 Scopus 明细导出终核，窗口口径（2021–2025 与方法页 2020–2024）一并确认。 |
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| 差距 | 还差：Scopus 明细导出终核（机构标识归属逐条对账、窗口口径确认）；漏收走 Scopus 官方更正渠道。 |
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| 替代路径 | 标识清单先行比对——商业库终核前，先以已经确认的机构标识清单比对收录归属；漏收条目走 Scopus 官方更正渠道，不以其他数据库篇数替代。 |
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关键证据 - 主榜现值 16,128 篇为 2026 版计分记录（五年窗口） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 已核实
- OpenAlex 机构标识已经确认：主实体 I80143920（ROR 04gtjhw98）单实体全集，OA 内无校区/附属子实体、别名无异校混入；泰山科技学院（原独立学院、已转设）排除留痕，其 2020–2025 年 A+R 仅 58 篇、量级可忽略 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- 篇数对账（2021–2025，A+R）：OpenAlex 15,825 篇 vs 平台 16,128 篇（平台高 1.9%），与河北/中北同型（平台反高）、非河南型（OA 高出 12%+）；OA 侧未见系统性漏统证据，方向可信待 Scopus 终核；河南校准系数 ×0.89 在本校方向反转、不适用 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单其余证据 - 窗口口径待确认：数据包现值窗口 2021–2025（OpenAlex 同窗 15,825 篇）与 2026 版方法页定义窗口 2020–2024（OpenAlex 同窗 14,822 篇）并存，随 Scopus 导出一并确认 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04，SDUST-OPENALEX-RECON） 待对账
所需材料与达标清单（技术核验） - Scopus 明细导出（商业库）后完成机构标识终核
- 核对各校区与附属单位机构标识归属
- 漏收条目走官方更正渠道
结论：现值方向可信；归属核查定案后按结果处理，暂不计入。 |
| 国际期刊论文（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 7.21 篇 → 随总数项定案 | 未计入 | 随总数派生 | 归属核查 · 随总数定案 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 对账已毕 · 商业库终核与总数项同批终核 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +1.19 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 7.21 篇现值 7.21 篇 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 7.208367 篇，分母为平台口径五年均值专任教师约 2,237.4 人（由总数、师均等四项反算一致）。OpenAlex 同窗篇数以同分母折算为 7.07，比值与总数项相同（0.981）：方向可信、待 Scopus 终核。分母与教师规模现值的口径关系（五年均值 vs 单年时点）待终核时一并确认。 |
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| 差距 | 还差：随总数项 Scopus 终核；分母（五年均值专任教师约 2,237.4 人）与教师规模口径的对应关系一并确认。 |
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| 替代路径 | 同分母折算复核——终核时以同一分母折算 OpenAlex 与 Scopus 篇数复核比值，不单独取数。 |
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关键证据 - 计分现值 7.208367 篇（主榜记录）；分母为五年均值专任教师约 2,237.4 人，由总数、师均等四项反算一致 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）· 本次反算（2026-11-04） 已核实
- OpenAlex 同分母折算 7.07，比值 0.981 与总数项相同，方向可信待 Scopus 终核 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- Scopus 明细与分母口径待商业库导出终核 出处：本阶段导出委托单（scopus/export/2026） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 随总数项完成 Scopus 终核
- 分母五年均值口径确认
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| 中文期刊论文（总数）展开 ▾策略 科学研究 | 732 篇 → 对账后定档 | 未计入 | 定义层不等价 | CSSCI 导出终核·理工权重低 | CSSCI 数据库CSSCI 数据库机构检索商业库 CSSCI 导出后对账 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +0.22 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 732 篇现值 732 篇 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 732 篇为 CSSCI 口径记录（师均 0.327165 篇、同分母约 2,237.4 人）。OpenAlex 中文语种 A+R 同窗仅 54 篇——校准定案 OpenAlex 中文覆盖为零头量级、定义层不等价、不可计算。量级旁注：732 篇／五年约 146 篇/年，与本校人文社科体量相称、公开渠道未见反证；现值不可独立判定，终核随商业库 CSSCI 导出。 |
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| 差距 | 还差：商业库 CSSCI 明细导出对账（机构匹配范围、是否含扩展版来源与集刊）。 |
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| 替代路径 | 量级滚动观察——终核前只作量级观察，不作增益来源。 |
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关键证据 - 计分现值 732 篇（CSSCI 口径，五年窗口；师均 0.327165 篇） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）· 本次反算（2026-11-04） 待对账
- OpenAlex 中文语种 A+R 同窗仅 54 篇，定义层不等价、不可计算（校准定案） 出处：OPENALEX-CALIBRATION 锚点复核 · 本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- 量级旁注：约 146 篇/年，与本校人文社科体量相称，公开渠道未见反证 出处：本次公开渠道实查（2026-11-04） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 商业库 CSSCI 明细导出对账
- 机构匹配范围与扩展版/集刊口径确认
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| 国际期刊论文质量展开 ▾策略 国际竞争力 | 1.28 → 对账后定档 | 未计入 | 两套 FWCI 不可通约 | 口径不可通约·Scopus定档 | 爱思唯尔 Scopus 数据库学校 Scopus 导出定档科学技术处导出定档 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +0.39 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 1.28现值 1.28 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 1.279295 为 Scopus FWCI 口径。OpenAlex 同窗 FWCI 均值 1.873、中位 1.0268、引文加权代理 1.8003——两套 FWCI 实现不可通约（校准定案），仅作分布参考、不可判平台值，待 Scopus 导出定值。 |
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| 差距 | 还差：学校 Scopus 导出 FWCI 定值（与平台现值同口径对齐）。 |
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| 替代路径 | 分布参考先行——终核前只用 OpenAlex 分布形态作参考，不给现值下结论。 |
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关键证据 - 计分现值 1.279295（Scopus FWCI 口径，五年窗口） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 待对账
- OpenAlex 同窗 FWCI 均值 1.873／中位 1.0268／引文加权代理 1.8003，两套实现不可通约、不可判（校准定案） 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）· OPENALEX-CALIBRATION 已核实
- Scopus 导出 FWCI 待定值 出处：本阶段导出委托单（scopus/export/2026） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 学校 Scopus 导出 FWCI 定值
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| 国际期刊顶尖论文展开 ▾策略 国际竞争力 | 362 篇 → 对账后定档 | 未计入 | 口径不可复刻 | Scopus清单终核·待定值 | 爱思唯尔 Scopus 数据库学校 Scopus 导出定档科学技术处 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +0.19 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 362 篇现值 362 篇 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 362 篇为 Scopus 口径记录（各学科世界前 1% 高被引）。OpenAlex 自有百分位口径参考计数 785 篇（约为现值 2.2 倍）——校准实证 OpenAlex 百分位与 Scopus 顶尖定义不等价、不可复刻，本项现值无公开旁证可判，待 Scopus 前 1% 标记清单导出终核。 |
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| 差距 | 还差：Scopus 前 1% 高被引标记清单导出逐条核对。 |
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| 替代路径 | 高被引清单先行比对——终核前先以公开高被引清单比对量级，差值不作结论。 |
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关键证据 - 计分现值 362 篇（Scopus 前 1% 口径，五年窗口） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 待对账
- OpenAlex 自有百分位口径参考计数 785 篇，与 Scopus 顶尖定义不等价、不可判（校准定案） 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）· OPENALEX-CALIBRATION 已核实
- Scopus 前 1% 标记清单待导出终核 出处：本阶段导出委托单（scopus/export/2026） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - Scopus 前 1% 标记清单导出
- 与平台取值逐条核对
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| 论文被引总次数展开 ▾策略 国际竞争力 | 275,274 次 → 对账后定档 | 未计入 | 累计时点差未分解 | 时点与引用宇宙待对齐 | 爱思唯尔 Scopus 数据库学校 Scopus 导出对账同时点导出对齐后定值 | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +0.24 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 275,274 次现值 275,274 次 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 275,274 次为 Scopus 口径记录（平台统计时点累计）。OpenAlex 同窗队列被引总和 245,430 次、低 10.8%，与河南锚点（OpenAlex 高 44%）方向相反；时点差、引用宇宙差、基数差三重混杂未分解（校准降级项），只记不可判，待同时点 Scopus 导出对齐。 |
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| 差距 | 还差：同时点 Scopus 导出对齐引用宇宙与统计时点后定值。 |
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| 替代路径 | 同窗队列先行——终核前只按同窗队列比对形态，不给累计差值下结论。 |
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关键证据 - 计分现值 275,274 次（Scopus 口径，平台统计时点累计） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 待对账
- OpenAlex 同窗队列被引总和 245,430 次（低 10.8%），三重混杂未分解、只记不可判（校准降级项） 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）· OPENALEX-CALIBRATION 已核实
- 同时点 Scopus 导出待对齐 出处：本阶段导出委托单（scopus/export/2026） 待对账
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 同时点 Scopus 导出对齐
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| 高被引科学家（人次）展开 ▾策略 国际竞争力 | 19 人次 → 名单发布后核对 | 未计入 | 官方名单定数 | 名单核对 · 发布即定 | 科睿唯安高被引科学家网科睿唯安官方名单核对登记2026 年版名单发布后一周内核对（倒排） | 待对账 |
| 目标 | 本项未定值：对标前 10% 参考空间 +0.26 分（模型口径，非目标、未计入）；条形右端为现值、非目标。 |
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| 现在 | 19 人次现值 19 人次 |
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| 已确认 | 已确认：计分现值 19 人次为科睿唯安口径记录。OpenAlex 不可复刻（作者层消歧污染实测、不可作人数估计）；公开量级旁证：爱思唯尔 2024 年名单本校 15 人（不同榜单、仅量级参照），与 19 人次同量级、不矛盾。终核维持原计划：科睿唯安 2026 年版名单发布后一周内逐年核对。 |
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| 差距 | 还差：科睿唯安 2026 年版名单（预计 2026 年 11 月发布）发布后逐年核对 2021–2025 累计人次构成。 |
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| 替代路径 | 历年名单逐年点数——按历年官方名单逐年计数求和，只计主要机构为本校者，相近校名逐条排除。 |
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关键证据 - 计分现值 19 人次（科睿唯安口径，2021–2025 累计） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版）· 360 平台 待对账
- OpenAlex 不可复刻：作者层消歧污染实测，不可作人数估计（校准定案） 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04）· OPENALEX-CALIBRATION 已核实
- 量级旁证：爱思唯尔 2024 年名单本校 15 人（不同榜单），与 19 人次同量级、不矛盾 出处：本次 OpenAlex 对账旁证（2026-11-04，SDUST-OPENALEX-RECON） 已核实
证据覆盖：对账后确定，现不预估 核实明细与完整清单所需材料与达标清单（技术核验） - 科睿唯安 2026 年版名单发布后逐年核对
- 历年名单本校人次构成逐年登记
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| 七项计入（本版口径：竞赛常态计入、职称归集计入） | +5.59 | 总分 230.3 分（模型口径，225.6 + 4.71）。本版计入 +4.71 的构成：职称归集可及 +0.80、教授授课率 +0.98、授课教授比例 +0.61、竞赛常态计入 +1.23（生均 +0.82／折合 +0.41）、经费两项 +1.09。全额情景（竞赛全额 +5.45、职称全额 +2.13）总分 235.9 分只作上限参照、不作本版口径。另有储备 +0.84～+0.92 分未计入合计；补口三处（落实率条件性 +3.00／经费更正净增厚 +1.40／储备转入 +0.88）合计中枢 +5.28 在目标账 v2 中单列（本版报告）。 |
| 核查项本科毕业生毕业去向落实率展开 ▾策略 人才培养 | 74.71%（主榜记录） → 以就业质量报告原文定案 | 待核实 | 记录口径存疑 | 报告对账 · 方向未定 | 学校发布；360 平台就业质量报告对账报告到手后对清（倒排） | 待对账 |
现在：主榜记录 74.71%；学校正式发布的《本科教学质量报告》（2023–2024 学年）载明 2024 届本科毕业生年终去向落实率 89.51%（截至 2024 年 12 月，全校口径 90.41%），高于主榜记录 14.80 个百分点；主榜现值在全部公开渠道查无出处，360 平台本项序列止于 2021 年（2015–2021 年为 94.64%–98.03%），两个数值不可直接比较，本项只对账、不计增益、不预扣。 核查：与学校《毕业生就业质量报告》原文对账：核对统计时点（初次 8 月 31 日与年终）与落实分类（升学、签约、灵活就业等计入范围）。 影响：下行敞口已排除——学校正式发布值高于记录值，不存在记录虚高风险。若对账确认计分应按学校发布年终口径更正，基线正向修正 +3.00 分（模型测算（第二轮）确认：89.51% 对应得分 18.16、较记录得分 15.15 高 3.00，与 第一轮核查 线性近似逐值一致）；若计分统一采用初次（8 月 31 日）口径，则 74.71% 可能为该口径值、不产生修正。两种情形下基线均不下修。入账规则见下条。 归集：未落实毕业生逐人核对去向登记完整性，只归集有凭证的真实记录。 入账规则（第二轮测算 定，2026-11-04）：本项维持守门定位——只对账、不计入计入合计（+10.26 不含本项），两种情景只在目标账补口与页面判断中呈现：情景 A（核对结论为计分应按年终口径）——正向修正 +3.00 分列「补口①·条件性」，页面判断标注「待对账结论落字后入账」，基线随官方更正同步上修；情景 B（核对结论为计分统一初次口径）——修正为 0，本项关闭为纯守门项、页面只留对账记录。触发条件：向学校核对 2024 届填报值与计分时点口径（就业质量报告原文或学校填报底稿），已列会后待办；结论落字前两种情景并列呈现、不预选。 替代路径：底稿核对——就业质量报告原文未取得时，先以学校填报底稿核对 2024 届填报值与计分时点口径；结论落字前两种情景并列呈现、不预选。 核实明细与完整清单已找到的证据 - 平台序列止于 2021 年：2015–2021 年落实率 96.27%／97.36%／97.88%／96.28%／98.03%／94.64%（及中间年份），主榜现值 74.71% 在平台明细中查无对应记录 出处：大学360度数据监测平台（2026-04-18 快照） 已核实
- 主榜现值 74.71% 为 2026 版计分取值 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 已核实
- 《毕业生就业质量报告》原文经 第一轮核查多渠道定点检索仍未取得（就业网不可达、信息公开网深层栏目未被索引）；同届本科落实率与深造率已由《本科教学质量报告》原文取得（见本项新增证据） 出处：本次公开渠道实查（2026-11-04） 待对账
- 《本科教学质量报告》（2023–2024 学年，2024-12-05 发布）：2024 届本科毕业生去向落实率 89.51%（截至 2024 年 12 月；全校 90.41%），本科毕业生 7,599 人 出处：学校信息公开网 xxgk.sdust.edu.cn（报告原文 PDF） 已核实
- 主榜现值 74.71% 与深造率 10.96% 在全网公开文本中零命中；《毕业生就业质量报告》原文经就业网、信息公开网、省教育厅渠道多轮定点检索未取得（第三方镜像两份经核为他校报告，已排除） 出处：本次公开渠道实查（2026-11-04） 已核实
- 模型测算（第二轮）确认：按引擎锚点（上限 98.60%、边际 0.203 分／个百分点），学校发布年终口径 89.51% 对应得分 18.16、较记录得分 15.15 高 +3.00 分（情景 A）；情景 A/B 入账规则已立（见展开） 出处：本次模型测算 待对账
- 深研轮 穷尽定案：《毕业生就业质量报告》2024/2025 届全校版经六类渠道（校就业站点、信息公开网、教育部平台、省就业平台、省级新媒体、第三方转载 8 站）全量排查无可取得原文，假镜像累计验伪 4 份（本次新增广西大学 2025 届一份）；定案为须学校提供原件或填报底稿，触发条件收敛为第一次会索取（就业指导中心，现行平台为省平台子站 school.gxjy.sdei.edu.cn/career） 出处：第三轮深研·就业报告线 待对账
- 本版：补口①按 第二轮测算 情景规则本版呈现不变——情景 A（年终口径更正）+3.00 条件性、情景 B（初次口径）修正 0 纯守门；触发为 第一次会对账 第 3 项一次落字 出处：本版轮核查记录 已核实
所需材料与达标清单 - 取得 2024 届、2025 届《毕业生就业质量报告》原文
- 核对统计时点与口径定义
- 核对升学、灵活就业计入分类
- 与主榜记录值逐项对清
对账定案后按结果处理：高于记录值，留档并走官方渠道更正；低于记录值，如实评估敞口。 |
| 核查项国际期刊论文（总数）展开 ▾策略 科学研究 | 16,128 篇（主榜记录） → 以 Scopus 归属核查定案 | 待核实 | 归属完整性待查 | Scopus 核查 · 半可控 | Scopus；360 平台OpenAlex 对账已毕 · 商业库终核商业库导出到包后一周内终核（待 Rocky 时间） | 待对账 |
现在：主榜记录五年窗口论文 16,128 篇；论文组五项（总数、师均、高质量、顶尖、国际合作比例）在同类前 25% 档均无空间，本项不作增益来源，只核查机构归属完整性。 核查：以学校 Scopus 机构标识及各校区、附属单位标识逐一核对收录归属；漏收先走 Scopus 官方更正渠道，不以其他数据库篇数替代。 旁证（OpenAlex 对账轮，2026-11-04）：Rocky 定案商业库导出降级为日后终核，本次先以 OpenAlex 全量明细对账（机构标识已经确认：主实体 I80143920／ROR 04gtjhw98 单实体全集，无校区与附属子实体；泰山科技学院等排除留痕）。结论：篇数方向可信待 Scopus 终核、国际合作比例可定案、被引／顶尖／FWCI／N&S 按校准档位不可判——逐项见新增证据与本次 OpenAlex 对账报告。 替代路径：标识清单先行比对——商业库终核前，先以已经确认的机构标识清单比对收录归属；漏收条目走 Scopus 官方更正渠道，不以其他数据库篇数替代。 核实明细与完整清单已找到的证据 - 主榜现值 16,128 篇为 2026 版计分记录（五年窗口） 出处：软科中国大学排名主榜（2026 版） 已核实
- Scopus 机构归属明细待团队商业库导出对账（委托单已备） 出处：本阶段导出委托单 待对账
- OpenAlex 机构标识已经确认：主实体 I80143920（ROR 04gtjhw98）单实体全集，OA 内无校区/附属子实体、别名无异校混入；泰山科技学院（原独立学院、已转设）排除留痕，其 2020–2025 年 A+R 仅 58 篇、量级可忽略 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- 篇数对账（2021–2025，A+R）：OpenAlex 15,825 篇 vs 平台 16,128 篇（平台高 1.9%），与河北/中北同型（平台反高）、非河南型（OA 高出 12%+）；OA 侧未见系统性漏统证据，方向可信待 Scopus 终核；河南校准系数 ×0.89 在本校方向反转、不适用 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- 被引/FWCI/顶尖/N&S 四项按校准档位为 OpenAlex 不可判：被引 OA 245,430 次（低于平台 10.8%，与河南锚点方向相反、只记不可判）；顶尖 OA 自有口径参考计数 785 篇；FWCI OA 均值 1.873/中位 1.0268；N&S 原始 3 篇（近似折合 0.3）与平台折合 0.4 同量级无矛盾 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 已核实
- 专利预核量级一致：平台发明专利授权 3,873 件 vs 校方自报「十四五」累计 3,490 项＋2024 年单年发明授权 821 件；PCT 平台 370 件 vs WIPO 2020 年单年 111 件；终核待 incoPat（申请人名称变体清单已备） 出处：学校官网简介／校长教代会报告／WIPO · 本次 OpenAlex 对账 已核实
- 高端人才 基线口径存疑：平台 72 人 vs 爱思唯尔 2024 年官方名单本校 15 人（2025-03-25 发布），与河南同病、疑多年累计口径，须团队澄清平台聚合规则后才能对账；OA 无对应口径不可复刻 出处：爱思唯尔官方名单 · 本次 OpenAlex 对账 待对账
- CSSCI（平台 732 篇）与科睿唯安高被引（平台 19 人次）：OA 定义层不可计算/不可复刻（中文语种 A+R 仅 54 篇；作者榜消歧污染实测），量级均未见矛盾；终核随商业库 CSSCI 导出与 2026 年版高被引名单（发布后一周内） 出处：本次 OpenAlex 实查（2026-11-04） 待对账
- 本版档位汇总（OpenAlex 更正版）：论文总数 平台高 1.9%、方向可信待 Scopus 终核；论文被引 被引平台偏高 10.8%、不可判；顶尖论文 顶尖／FWCI FWCI／N&S 论文 均不可判（仅量级无矛盾）；高端人才 爱思唯尔学者平台 72 人 vs 官方名单 15 人、基线口径存疑进校对表；CSSCI 不可判维持。论文组不在计入内、数值不动 出处：本版轮核查记录 已核实
所需材料与达标清单 - 商业库导出到包后完成 Scopus 机构标识终核（OpenAlex 机构标识清单已经确认可比对）
- 核对各校区与附属单位机构标识归属
- 漏收条目走官方更正渠道
归属核查定案后按结果处理：漏收走官方渠道更正，真实篇数留档备查。 |